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题目内容
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单选题
宝宝正和小朋友玩得高兴，说不定什么时候就对自己的伙伴磨牙嚯嚯了，上去就是一口，这时，你应该怎么办（）
A
大声喝斥咬人的宝宝，并将咬人的宝宝隔离
B
快速去处理伤口，将被咬的宝宝带离活动室
C
请其他保教人员去带离咬人宝宝
D
保持冷静，保证宝宝安全，同时关注咬人宝宝，预防咬人事件再次发生
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解析：
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考题
母亲节来临之际，教师组织孩子们画自己的妈妈，画得好的作品可以贴到教室门口的展示栏里。宝宝小朋友将妈妈画好后又在画面上画了许多杂CLR．,章的心形．破坏了作品的整体效果，当老师问他原因时，他说：“这些爱心代表着我爱妈妈。…‘宝宝小朋友画这么多‘心’，老师知道你非常喜欢妈妈(及时表扬他爱妈妈的情感，肯定他感恩的做人态度)，对吗”“我妈妈可漂亮了!”宝宝自豪地说。“可是妈妈的‘眼睛’被心形挡住了怎么办”宝宝思索不回答。教师启发道：“你看过儿子给妈妈端洗脚水的电视广告吗儿子很爱妈妈，妈妈辛苦一天他主动端水让妈妈洗洗脚。你也非常喜欢妈妈，能为妈妈做点什么呢”“我妈妈非常喜欢玫瑰花。”“那你再画一些美丽的花送给妈妈，好吗”
问题：
(1)材料中的幼儿教师对宝宝小朋友采取了哪些评价方法
(2)幼儿教师对宝宝的评价反映了什么样的教育评价理念
考题
刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重（）。A.教师的主体作用
B.游戏的促进作用
C.幼儿的亲身体验
D.环境的积极影响
考题
发生火灾了，大家惊慌失措，大楼内一片混乱，这时，你应该怎么办？（）。A、这么多人都向那个地方跑，那里一定安全B、向楼下跑，要不然火灾蔓延上来，就没有退路了C、时间就是生命，还是乘电梯逃生最快D、迅速判断火势方向，然后根据疏散指示标志选择烟热最少的一处出口撤离
考题
宝宝正和小朋友玩得高兴，说不定什么时候就对自己的伙伴磨牙嚯嚯了，上去就是一口，这时，你应该怎么办（）A、大声喝斥咬人的宝宝，并将咬人的宝宝隔离B、快速去处理伤口，将被咬的宝宝带离活动室C、请其他保教人员去带离咬人宝宝D、保持冷静，保证宝宝安全，同时关注咬人宝宝，预防咬人事件再次发生
考题
儿童的情绪活动中，涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类，不包括（）。A、儿童自己玩得高兴时的微笑B、儿童对教师微笑C、儿童对小朋友笑D、儿童对陌生人微笑
考题
单选题一天，三岁的宝宝拿着一块抹布高兴地对妈妈说：“妈妈，我会用抹布了！”妈妈说：“是吗？你擦什么了？”宝宝说：“我擦完了桌子，擦完了马桶，擦完了地，现在准备去擦碗！”A
宝宝不懂干净和脏B
宝宝很乖C
妈妈很高兴D
抹布能擦碗
考题
单选题宝宝正和小朋友玩得高兴，说不定什么时候就对自己的伙伴磨牙嚯嚯了，上去就是一口，这时，你应该怎么办（）A
大声喝斥咬人的宝宝，并将咬人的宝宝隔离B
快速去处理伤口，将被咬的宝宝带离活动室C
请其他保教人员去带离咬人宝宝D
保持冷静，保证宝宝安全，同时关注咬人宝宝，预防咬人事件再次发生
考题
单选题女：你说我儿子调皮不调皮？家里能拆的电器都被他拆了。男：你应该高兴才是，这说明他动手能力强，应该多鼓励鼓励他，以后说不定能成发明家呢。问：关于女的，可以知道什么？A
很高兴B
认为孩子太调皮C
儿子是发明家D
经常鼓励儿子
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