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判断题
心理健康水平高的班主任，学生的心理健康水平也高。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
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考题
想要考察一组9名学生的心理健康水平是否显著低于另一组学生的心理健康水平,以下说法正确的是()
A、采用双尾检验B、虚无假设是：这组学生心理健康水平低于另一组学生C、采用t统计量进行假设检验D、自由度为10
考题
小学生心理健康教育的具体目的：A、要促使小学生形成健康的心理素质B、维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响C、促进小学生个性心理的全面发展D、增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平
考题
在评价心理健康时，()是不合理的判断。A.个体的自控能力越强，心理健康水平就越高
B.智力水平越高，心理健康水平越高
C.易受暗示者，心理健康水平低
D.对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高
考题
关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。A、智力水平高，心理健康水平也高。B、智力水平高．心理健康水平则低。C、智力水平与心理健康的高低有显著相关。D、智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
考题
单选题关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。A
智力水平高，心理健康水平也高。B
智力水平高．心理健康水平则低。C
智力水平与心理健康的高低有显著相关。D
智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
考题
多选题心理健康水平与智力，以下不正确的是（）。A心理健康与智力水平呈正相关B心理健康与智力水平呈负相关C心理健康水平与智力商数各有自己的评估条件和方法D心理健康水平与智力水平是两个不相关的概念
考题
单选题在评价心理健康时，不合理的判断是（ ）。(2003年12月三级真题)A
个体的自控能力越强，心理健康水平就越高B
易受暗示者，心理健康水平低C
智力水平越高，心理健康水平越高D
对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高
考题
单选题对心理健康评价时，不合理的判断是（）。A
注意力集中者，心理健康水平低B
心理健康水平与智力水平是两个不相关的概念C
易受暗示者，心理健康水平低D
能动地适应环境者，心理健康水平高
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