网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
在评价心理健康时,()是不合理的判断。

A.个体的自控能力越强,心理健康水平就越高
B.智力水平越高,心理健康水平越高
C.易受暗示者,心理健康水平低
D.对环境压力耐受性越强,心理健康水平越高

参考答案

参考解析
解析:智力水平与心理健康水平没有必然关系。
更多 “在评价心理健康时,()是不合理的判断。A.个体的自控能力越强,心理健康水平就越高 B.智力水平越高,心理健康水平越高 C.易受暗示者,心理健康水平低 D.对环境压力耐受性越强,心理健康水平越高 ” 相关考题
考题 心理健康与否,在很大程度上取决于一个社会的评价标准。 ( )

考题 在理解与把握心理健康标准时,应考虑( )。A.判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面B.心理健康具有相对性C.心理健康只是一种状态D.心理健康是一种状态,也是一种过程E.心理健康是一个社会评价问题

考题 能够正确地认识、评价自己和他人是心理健康的标志之一。() 此题为判断题(对,错)。

考题 精神分析对心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是()。 A、心理健康的破坏,是人与环境相互作用过程中“学习”的结果B、心理健康的破坏,是“潜能”的发展受到了阻碍C、用错误的认知模式去评价环境或评价自我,便会出现偏离,从而产生异常的情绪D、“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理健康被破坏的症状

考题 心理健康概念具有相对性,心理健康与否,在一定程度上说是一个社会评价问题。( )此题为判断题(对,错)。

考题 跟踪评价是在评价时无在建工程项目的企业,在企业有在建工程项目时,再次进行的评价。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 在设计测试用例时,应包括合理的输入条件和不合理的输入条件。判断对错

考题 人际和谐是评价心理健康的标准之一。()

考题 对心理健康教育课的评价更宜采用终结性评价的方式

考题 最常用的老年患者不合理用药评价工具是()

考题 简述心理健康教育评价的意义。

考题 正确的自我评价,是大学生心理健康的次要条件。

考题 正确的自我评价:大学生的自我观察、自我认定、自我判断和自我评价,做到自知,恰如其分地认识自己,摆正自己的位置,能够自我悦纳,喜欢自己,接受己,自尊、自强、自制、自爱适度,正视现实,积极进取。以下说法正确的是().A、对的,它是心理健康的内容之一B、不对,其与心理健康无关C、自我评价正确与否不好衡量D、自我评价正确的衡量没有标准

考题 对心理健康评价时,不合理的判断是()。A、注意力集中者,心理健康水平低B、心理健康水平与智力水平是两个不相关的概念C、易受暗示者,心理健康水平低D、能动地适应环境者,心理健康水平高

考题 个体价值体系残缺,自我评价低下,对事物的判断就容易受到外界的左右,不利于心理健康。

考题 在理解与把握心理健康标准时,应考虑()。A、判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面B、心理健康具有相对性C、心理健康只是一种状态D、心理健康是一种状态,也是一种过程E、心理健康是一个社会评价问题

考题 判断题心理健康是一种动态的改变,即心理健康在不同的历史时期,具有不同的要求。A 对B 错

考题 判断题健康的评价应从身体健康、心理健康两方面来确定。A 对B 错

考题 填空题把心理健康教育课纳入课程表,同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的()

考题 判断题正确的自我评价,是大学生心理健康的次要条件。A 对B 错

考题 判断题消费者偏好不合理,消费者评价高于合理评价的产品是劣质品,劣质品一定是质量差的商品。A 对B 错

考题 判断题心理健康与否,在很大程度上取决于一个社会的评价标准。A 对B 错

考题 单选题对心理健康评价时,不合理的判断是()。A 注意力集中者,心理健康水平低B 心理健康水平与智力水平是两个不相关的概念C 易受暗示者,心理健康水平低D 能动地适应环境者,心理健康水平高

考题 单选题在评价心理健康时,不合理的判断是(  )。(2003年12月三级真题)A 个体的自控能力越强,心理健康水平就越高B 易受暗示者,心理健康水平低C 智力水平越高,心理健康水平越高D 对环境压力耐受性越强,心理健康水平越高

考题 判断题人际和谐是评价心理健康的标准之一。()A 对B 错

考题 判断题心理健康教育专门课程不需要进行评价。A 对B 错

考题 判断题对心理健康教育课的评价更宜采用终结性评价的方式A 对B 错