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单选题
职能经理向一名跨职能团队成员分配多项任务，这妨碍了敏捷团队成员完成故事。敏捷管理专业人士应立即怎么做？（）
A
与该职能经理讨论这种情况。
B
教导团队成员有关时间管理的敏捷实践。
C
向项目发起人举报该职能经理。
D
请求职能经理参加敏捷培训。
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考题
一名敏捷团队成员由于遇到个人问题而频繁请假。阻碍了项目进展。敏捷团队领导应该怎么做？（）A、在下一次团队会议上提出这个风险，收集其他团队成员的意见B、要求职能经理采取行动C、亲自与该团队成员合作，找到解决方案D、将工作分配给其他团队成员，知道该资源回复工作为止
考题
职能经理向一名跨职能团队成员分配多项任务，这妨碍了敏捷团队成员完成故事。敏捷管理专业人士应立即怎么做？（）A、与该职能经理讨论这种情况。B、教导团队成员有关时间管理的敏捷实践。C、向项目发起人举报该职能经理。D、请求职能经理参加敏捷培训。
考题
在每日站会上，一名团队成员抱怨说，另一名团队成员不断拖延审查工作。敏捷教练应该怎么做？（）A、让另一名团队成员审查工作B、将该问题上报给该团队成员的职能经理C、与每名团队成员单独会面D、鼓励该团队成员亲自解决这个问题
考题
一名敏捷团队成员很安静，很少在会议上发言，且很少在回顾会上提出质疑。敏捷管理专业人士应该鼓励团队成员更积极参与？（）A、在回顾会上征求该团队成员的意见B、与该团队成员单独开会，以确定体提供反馈的舒适度C、开展团队建设活动D、与该团队成员的职能经理沟通，获得其对沟通风格的反馈。
考题
一名敏捷团队成员很安静，很少在会议上发言，且很少在回顾会议上提出反馈。敏捷管理专业人士应如何鼓励该团队成员更积极参与？（）A、在回顾会议上征求该团队成员的意见。B、与该团队成员单独开会，以确定其提供反馈的舒适程度。C、开展团队建设活动。D、与该团队成员的职能部经理沟通，获得其对沟通风格的反馈。
考题
敏捷团队正在开发一些功能，作为纳入当前迭代范围内工作的一部分。一名团队成员正遇到一个妨碍故事进展的问题。若要帮助团队继续向前发展，敏捷经理应该怎么做？（）A、使用技术技能和经验来找出解决方案，并指示团队遵循该解决方案。B、与团队一起对该问题进行头脑风暴，促进找到解决方案。C、分配一名团队成员，以任何代价在规定期限之前解决该问题。D、使用一个新故事替换该故事。
考题
一名经验丰富的团队成员注意到，一名新团队成员总是不能兑现承诺，该经验丰富的团队成员应该做什么？（）A、要求该团队成员将该承若分配给敏捷管理专业人士B、要求该团队成员的经理与其谈话C、要求Scrum主管对施加压力D、在回顾会议上，教导如何更好的估算
考题
某组织团队职能趋于一致，通常，这意味着只要在团队之间相互发送可交付成员的过程结束时才会发现缺陷。若要改善产品质量，敏捷管理专业人士应该怎么做？（）A、根据需要执行反馈，并为每个团队实施过程改进和质量控制B、指定一名调解人充当团队之间的沟通桥梁C、创建一个跨职能团队，以便不断地生成、验证及确认D、在需求定义阶段花更多的时间
考题
在每日站会上，一名团队成员抱怨说，另一名团队队员不断拖延审查工作。敏捷教练应该怎么做？（）A、让另一名团队成员审查工作。B、将该问题上报给该团队成员的职能经理。C、与每名团队成员单独会面。D、鼓励该团队成员亲自解决这个问题。
考题
一个传统项目经理在一个尝试采用敏捷实践的组织中负责管理一个敏捷项目，若要获得成功，项目经理应该怎么做？（）A、协助团队成员完成分配给他们的工作B、帮助解决客户面对的问题C、确保所有团队成员都有适当的资源D、平均分配工作任务来维持团队平衡
考题
在站会上，团队决定了一种处理故事的新方式，并开始制定解决方案，敏捷管理专业人士应该怎么做？（）A、向团队成员分配后续行动。B、询问团队是否有采取行动的时间。C、结束对话，保持sprint承诺。D、如果该故事超出估算，则将故事从sprint里删除。
考题
一名敏捷团队成员表达了对培养财务技能的兴趣。然而，相比较财务技能，建立团队需要更多的技术知识。敏捷团队应该怎么做？（）A、建议该团队成员接受技术培训B、要求所有团队成员接受财务财务技能培训C、说明该团队成员需要更多的经验D、支持该团队成员的财务技能培训请求
考题
一名团队专业人员表达希望将角色从测试人员转化为研发人员。该团队成员已经完成几门课程，并获得了一类研发经验。团队担心角色转换可能会减缓项目现有的速度。敏捷管理专业人士应该怎么做？（）A、提醒团队敏捷方法支持跨职能发展，要求团队能适应B、在每日站会上与团队讨论并评估有关转换对项目速度造成的影响C、在问题日志中记录该团队成员的角色转换请求，并记录有关潜在速度变化的风险。D、如果开发职位有空缺，鼓励团队成员申请该职位
考题
单选题在每日站会上，一名团队成员抱怨说，另一名团队成员不断拖延审查工作。敏捷教练应该怎么做？（）A
让另一名团队成员审查工作B
将该问题上报给该团队成员的职能经理C
与每名团队成员单独会面D
鼓励该团队成员亲自解决这个问题
考题
单选题职能经理向一名跨职能团队成员分配多项任务，这妨碍了敏捷团队成员完成故事。敏捷管理专业人士应立即怎么做？（）A
与该职能经理讨论这种情况。B
教导团队成员有关时间管理的敏捷实践。C
向项目发起人举报该职能经理。D
请求职能经理参加敏捷培训。
考题
单选题一名经验丰富的团队成员注意到，一名新团队成员总是不能兑现迭代承诺。该经验丰富的团队成员应该怎么做？（）A
要求该团队成员将该承诺分配给敏捷管理专业人士。B
要求该团队成员的经理与其谈话。C
要求scrum主管对该团队成员施加压力。D
在回顾会议上，教导团队如何更好地估算。
考题
单选题敏捷管理专业人士建议使用一些过程改进技术，但该技术导致速度降低并产生了一些质量问题。团队已经进行修正，但是职能经理很不高兴，此时应该怎么做会避免这样的结果？（）A
敏捷管理专业人士应事先获得职能经理的许可B
在更改过程之前，职能经理应参加回顾会提出建议C
敏捷管理专业人士应该鼓励项目团队持续改进，并与职能经理沟通D
职能经理应指导敏捷管理专业人士在更改过程时更为小心谨慎
考题
单选题一名敏捷团队成员由于遇到个人问题而频繁请假。阻碍了项目进展。敏捷团队领导应该怎么做？（）A
在下一次团队会议上提出这个风险，收集其他团队成员的意见B
要求职能经理采取行动C
亲自与该团队成员合作，找到解决方案D
将工作分配给其他团队成员，知道该资源回复工作为止
考题
单选题一名敏捷团队成员很安静，很少在会议上发言，且很少在回顾会议上提出反馈。敏捷管理专业人士应如何鼓励该团队成员更积极参与？（）A
在回顾会议上征求该团队成员的意见。B
与该团队成员单独开会，以确定其提供反馈的舒适程度。C
开展团队建设活动。D
与该团队成员的职能部经理沟通，获得其对沟通风格的反馈。
考题
单选题完成任务后，敏捷管理专业人士建议在当前迭代中添加一个故事。在sprint中仍然存在未完成的承诺的故事。敏捷管理专业人士应该怎么做？（）A
在正在从事的sprint之外，要求产品负责人提供一个新故事B
独立完成故事。因为团队组成质量低。C
等到回顾会议，要求团队批准开展新的故事D
提供团队支持，帮助完成sprint中的其他故事
考题
单选题在站会上，团队决定了一种处理故事的新方式，并开始制定解决方案，敏捷管理专业人士应该怎么做？（）A
向团队成员分配后续行动。B
询问团队是否有采取行动的时间。C
结束对话，保持sprint承诺。D
如果该故事超出估算，则将故事从sprint里删除。
考题
单选题敏捷团队将一组任务识别为行政任务。敏捷团队主管应该怎么做？（）A
让一名团队成员处理这些问题。B
将其标记为障碍。C
承担这些任务，让团队成员专注于交付。D
将这些任务升级上报给管理层。
考题
单选题在每日站会上，一名团队成员抱怨说，另一名团队队员不断拖延审查工作。敏捷教练应该怎么做？（）A
让另一名团队成员审查工作。B
将该问题上报给该团队成员的职能经理。C
与每名团队成员单独会面。D
鼓励该团队成员亲自解决这个问题。
考题
单选题敏捷团队将一组任务识别为行政任务。敏捷团队应该怎么做？（）A
让一名团队成员处理这些问题B
将其标记为障碍C
承担这些任务，让团队成员专注于交付D
将这些任务升级上报给管理层
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