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填空题
“()”是指学习者与他能够做出反应的环境中的外部条件之间的相互作用。

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考题 按加强学习结果的分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。( )

考题 智慧技能是指学习者通过学习获得使用符号与环境相互作用的能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是__________。

考题 组织行为学的"行为"是指一定组织中个体、群体和整个组织三者之间以及整个组织与外部环境之间相互作用所形成的各种行为。()

考题 企业决策的实质是为谋求企业外部环境、内部条件和经营目标之间的动态平衡而做出的努力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据加涅的学习结果分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略. ()

考题 ( )认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。

考题 认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是__( )o

考题 环境是指“组织运行活动的( ),包括空气、水、土地、自然资源、植物、动物、人,以及它(他)们之间的相互关系”。A.外部特征 B.外部存在 C.依存对象 D.依存条件

考题 机构规划是指机构通过分析现在与未来的环境中存在的机会和威胁、可供使用的资源,确定机构的任务,设立目标和制定机构能够在环境中成功运行的战略。下列选项中,对规划的特征叙述不正确的是()。A.由基层管理者制定 B.涉及大量资源的分配 C.有长期效应 D.关注机构与外部环境的相互作用

考题 自主学习的缺点有()。A、缺少师生之间和学生之间的相互作用B、不是所有学习者和教师都适用C、若学习者缺乏应有的自觉性,可能会拖延学业D、成本比较高E、学习环境差

考题 在学习过程中同时会发生两个层面的交互。第一个层面的交互是()之间的交互,表现为学习环境为学习者提供任务和反馈,学习者根据任务和反馈,采取某种反应并调节行为。A、学习者的行为与教师建构的环境B、学生和教师C、学生与媒体D、学生与学习资源

考题 土地使用控制是指( )A、为了保证良好的城市环境质量,对建设用地能够容纳的建设量和人口聚集量做出的规定B、对建设用地的建设内容、位置、面积和边界范围等方面做出的规定C、为了满足生产、生活的良好环境条件,对建设用地上的建筑物布置和建筑物之间的群体关系做出必要的技术规定D、对建筑群体环境做出的控制与引导,即对由建筑实体围合成的城市空间环境及周边其他环境要求提出的控制引导原则

考题 对心理发展活动性内容的表述包括()。A、活动主要是指外部动作B、个体心理发展是主客体相互作用的结果C、主客体相互作用的桥梁是活动和动作D、主客体相互作用是指外界环境作用于主体,主体对环境采取一系列活动之间的相互作用

考题 泰勒认为,“学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用”即是()A、学习经验B、学习环境C、学习条件D、学习目的

考题 “()”是指学习者与他能够做出反应的环境中的外部条件之间的相互作用。

考题 人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。

考题 企业决策的实质是为谋求企业外部环境、内部条件和经营目标之间的动态平衡而做出的努力。

考题 战略的实质是谋求外部环境、内部环境资源条件与战略目标三者之间的动态平衡。

考题 ()是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。A、学习者的年龄B、学习者的文化背景C、学习者的性别D、学子这的情绪

考题 人地关系是指人与()之间的相互作用、相互联系。 A、社会环境B、自然生态C、经济环境D、地理环境

考题 多选题对心理发展活动性内容的表述包括()。A活动主要是指外部动作B个体心理发展是主客体相互作用的结果C主客体相互作用的桥梁是活动和动作D主客体相互作用是指外界环境作用于主体,主体对环境采取一系列活动之间的相互作用

考题 判断题行政组织外部环境是指处于行政组织界线之外的、能够直接影响行政组织生存与发展的一切因素或条件的总称。A 对B 错

考题 判断题组织行为学的"行为"是指一定组织中个体、群体和整个组织三者之间以及整个组织与外部环境之间相互作用所形成的各种行为。()A 对B 错

考题 单选题按照建构主义思想,学习者学习和发展的动力来源于学习者与()的相互作用。A 同学B 教师C 家长D 环境

考题 判断题认知策略是指学习者通过学习获得了使用符号(语言、数学符号)或概念与环境相互作用的能力。A 对B 错

考题 单选题泰勒认为,“学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用”即是()A 学习经验B 学习环境C 学习条件D 学习目的