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单选题
（）表明感觉信息的瞬间贮存。
A

感觉后像

B

感觉

C

感觉通道

D

刺激

参考答案

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考题 公共组织信息处理的基本环节为（）A、信息收集、信息加工、信息删除、信息贮存B、信息收集、信息加工、信息传递、信息贮存C、信息收集、信息传递、信息删除、信息贮存D、信息收集、信息传递、信息删除、信息加工
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考题 保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、瞬间记忆
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考题 神经元的功能为（）A、接受信息B、贮存信息C、整合信息D、传导信息
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考题 单选题教育行政信息处理的正确程序是（）A 收集→加工→传递→贮存B 收集→贮存→传递→加工C 加工→传递→收集→贮存D 贮存→加工→传递→收集
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考题 单选题信息保持时间短暂；记忆容量大；信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。A 感觉记忆B 短时记忆C 长时记忆D 瞬间记忆
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考题 单选题保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。A 感觉记忆B 短时记忆C 长时记忆D 瞬间记忆
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考题 单选题公共组织信息处理的基本环节为（　　）。A 信息收集、信息加工、信息删除、信息贮存B 信息收集、信息加工、信息传递、信息贮存C 信息收集、信息传递、信息删除、信息贮存D 信息收集、信息传递、信息删除、信息加工
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考题 填空题Atkinson和Shiffrin认为短时记忆具有两个功能：一是作为感觉登记和长时记忆之间的（）；二是作为信息进入长时贮存的加工器。
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