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单选题
(2014山东菏泽)()认为，学习者学会的是整个刺激情境的相关关系，而非单刺激的特征。
A

格式塔的学习理论

B

行为主义刺激-反应理论

C

桑代克的试误学习理论

D

西蒙的狭义心理学理论

参考答案

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更多 “单选题(2014山东菏泽)()认为，学习者学会的是整个刺激情境的相关关系，而非单刺激的特征。A 格式塔的学习理论B 行为主义刺激-反应理论C 桑代克的试误学习理论D 西蒙的狭义心理学理论” 相关考题
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考题 费正清认为，中国变法的诉求来自于中国内部，而非西方势力的刺激和压力。
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考题 下列哪些属于加涅提出的九大教学事件的内容（）？A、引起注意B、告诉学习者目标C、刺激对先前学习者的回忆D、呈现刺激材料
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考题 罗伊认为，主要刺激是（）A、对当时情境有影响的刺激B、一些诱因性的刺激C、需立即适应的刺激D、构成本人特性的刺激E、能够引起机体反应的刺激
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考题 ROY认为，刺激分为：（）A、表面刺激B、主要刺激C、内在刺激D、相关刺激E、固有刺激
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考题 认知结构迁移说认为，迁移的中介是（）。A、刺激反应联结B、学习者的顿悟C、认知结构D、关系转换
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考题 （）认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。A、格式塔的学习理论B、认知学习理论C、桑代克的试误学习理论D、西蒙的狭义心理学理论
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考题 单选题（）认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。A 格式塔的学习理论B 认知学习理论C 桑代克的试误学习理论D 西蒙的狭义心理学理论
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考题 单选题认知结构迁移说认为，迁移的中介是（）。A 刺激反应联结B 学习者的顿悟C 认知结构D 关系转换
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考题 单选题罗伊认为，主要刺激是（）A 对当时情境有影响的刺激B 一些诱因性的刺激C 需立即适应的刺激D 构成本人特性的刺激E 能够引起机体反应的刺激
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考题 多选题学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）A情境设计要注意学科特点B把握教学内容、教学目标与情境创设的关系C学习情境的创设要符合学习者的特征D学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
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考题 多选题早期的行为论与认知论心理学家认为，学习活动的要素包括（）。A教育者B学习者C刺激情境D反应
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考题 单选题认为教学过程是安排情境、控制反应，使学习者形成适当的感应性，并通过强化练习，最终形成行为习惯的过程是（）。A 刺激-反应论B 探究、发现论C 特殊认识论D 实践论
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考题 多选题ROY认为，刺激分为：（）A表面刺激B主要刺激C内在刺激D相关刺激E固有刺激
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考题 单选题加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低到高的顺序把学习分成八类。其中，（ ）指对刺激进行分类，学会对同一类刺激做出相同反应，也就是对事物的抽象特征的反应。A 信号学习B 系列学习C 概念学习D 原理学习
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考题 判断题蒙台梭利认为，唯一的真正教育是通过儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情境的各种要求所引起的。A 对B 错
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