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单选题
在“窃以识明德云尔”中，“明德”之义为（）
A

光辉的品格

B

完美的德性

C

透明的性格

D

透明的品德

参考答案

参考解析
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考题 在"窃以识明德云尔"中，"明德"之义为( )A、光辉的品格B、完美的德性C、透明的性格D、透明的品德
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考题 在"余病其痼也耶？何长公之诗云尔也"中"云尔"之义为( )A、这样说B、说话貌C、云霓貌D、语气词
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考题 在"窃闻高义之日久矣"中，"窃"之义为( )A、偷偷地B、暗中C、自谦之词，犹言"私下"D、未
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考题 “恕思以明德。”恕:理解,谅解。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “而明德以荐馨香”中“以”的词性是()。 A、介词B、连词C、动词D、名词
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考题 西周初期统治者提出“以德配天”的政治法律主张，同时强调的是：（ ）A．明法慎刑B．明礼慎罚C．明德慎刑D．明德慎罚
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考题 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”是（ ）中的论断。
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考题 下面关于西周立法思想“明德慎罚”的理解，不正确的是：A、“明德慎罚”是殷商初期“天命”、“天罚”思想的继承和发扬 B、“明德慎罚”思想中，“明德”是核心，“慎罚”是辅助，以德化人，教而后刑 C、“慎罚”要求慎重断案，不滥用刑罚，提倡罚当其罪，注重教化 D、“明德慎罚”是建立在保民的基础之上的，敬民保民是其最基本的特征
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考题 下面关于西周立法思想“明德慎罚”的理解，不正确的是：A.“明德慎罚”是殷商初期“天命”、“天罚”思想的继承和发扬 B.“明德慎罚”思想中，“明德”是核心，“慎罚”是辅助，以德化人，教而后刑 C.“慎罚”要求慎重断案，不滥用刑罚，提倡罚当其罪，注重教化 D.“明德慎罚”是建立在保民的基础之上的，敬民保民是其最基本的特征
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考题 请比较“明德慎罚”与“以德配天”。
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考题 “在明明德”中第二个明是“照明”的意思。
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考题 河南大学的校训是（）A、团结勤奋B、严禁朴实C、明德，亲，止于至善民D、明德，新民，止于至善
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考题 对“明德”的理解正确的是（）A、先秦古人讲明德着眼于君道B、先秦的明德就是明德之政或明德之治C、明德的反义是昏德D、“德”一直是褒义词
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考题 语译题：闻之善赠人者以言，其永矢勿谖者亦以言。不肖侏儒未足为先生重，窍以识明德云尔。
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考题 王守仁以儒家（）为追求目的，以明德亲民为政治信念。A、谦谦君子B、“圣人”C、仁者D、士大夫
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考题 明德慎罚
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考题 下列属于“明德尽性”的说法有（）。A、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善B、唯天下至诚，为能尽其性C、能尽其性，则能尽人之性D、能尽人之性，则能尽物之性
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考题 简要说明德尔菲在人办资源需求预测中的具体步骤。
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考题 明德
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考题 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”中的“亲”作何解更妥？
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考题 在《大雅•皇矣》中，“予怀明德，不大声以色，不长夏以革”中的“夏”和“革”实指（）。A、刀剑B、棍棒C、长枪D、鞭子
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考题 多选题对“明德”的理解正确的是（）A先秦古人讲明德着眼于君道B先秦的明德就是明德之政或明德之治C明德的反义是昏德D“德”一直是褒义词
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考题 问答题请比较“明德慎罚”与“以德配天”。
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考题 单选题《大学》论述明德的普遍性不在于（）A 认可明德的普遍性B 强调实践的次第C 汇归到儒家的伦理体系D 以治国得以实现作为根本出发点
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考题 单选题在“窃闻同命之士，咸以毕到”中，“以”之义为（）A 而B 已C 即D 则
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考题 单选题在“余病其痼也耶？何长公之诗云尔也”中“云尔”之义为（）A 这样说B 说话貌C 云霓貌D 语气词
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