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单选题
近年来，关于早教的宣传铺天盖地。一些早教机构宣称，通过课程学习，可以让婴幼儿实现集中注意力，了解事物的因果关系，丰富想象力和建立逻辑思维的目标。早教真的可以决定孩子的一生吗？我认为，科学合理的早期教育在对儿童部分能力的培养上能起一定作用，但是过分强调能力的发掘和培养往往适得其反。通过本段文字可知，作者对“早教”的态度是（ ）。
A
认为早教会决定孩子的一生
B
理性分析其利弊，认为应因人而异
C
批评指责早教机构为了利益不顾儿童成长特点
D
客观评价早教，善意提醒家长过犹不及
参考答案
参考解析
解析：
D项正确，“我认为”后面的句子客观地分析了早教的优缺点，并说明“过分强调”会适得其反，即作者客观评价早教，善意提醒家长过犹不及。A项错误，文段由“早教真的可以决定孩子的一生吗？”引出作者对早教的看法，由文中“我认为，科学合理的早期教育在对儿童部分能力的培养上能起一定作用，但是过分强调能力的发掘和培养往往适得其反”可知，作者并不认同“早期教育会决定孩子一生”这一看法。B项错误，“因人而异”文中未提及。C项错误，文中并未提及早教机构只顾追求利益而忽略了儿童的成长特点。
D项正确，“我认为”后面的句子客观地分析了早教的优缺点，并说明“过分强调”会适得其反，即作者客观评价早教，善意提醒家长过犹不及。A项错误，文段由“早教真的可以决定孩子的一生吗？”引出作者对早教的看法，由文中“我认为，科学合理的早期教育在对儿童部分能力的培养上能起一定作用，但是过分强调能力的发掘和培养往往适得其反”可知，作者并不认同“早期教育会决定孩子一生”这一看法。B项错误，“因人而异”文中未提及。C项错误，文中并未提及早教机构只顾追求利益而忽略了儿童的成长特点。
更多 “单选题近年来，关于早教的宣传铺天盖地。一些早教机构宣称，通过课程学习，可以让婴幼儿实现集中注意力，了解事物的因果关系，丰富想象力和建立逻辑思维的目标。早教真的可以决定孩子的一生吗？我认为，科学合理的早期教育在对儿童部分能力的培养上能起一定作用，但是过分强调能力的发掘和培养往往适得其反。通过本段文字可知，作者对“早教”的态度是（ ）。A 认为早教会决定孩子的一生B 理性分析其利弊，认为应因人而异C 批评指责早教机构为了利益不顾儿童成长特点D 客观评价早教，善意提醒家长过犹不及” 相关考题
考题
随着新的入口生育高峰的到来，我国早期教育获得了空前发展，各种早教活动层出不穷。但是早教活动中，玩什么、怎么玩、谁和谁玩?这些问题显然还没有引起人们的足够重视，很多早教机构利用家长的盲目心理，打着早教幌子推广所谓的“特长班”，完全扭曲了婴幼儿的身心发展特点。事实上，早教活动不是简单地把幼儿园集体活动下延到0～3岁阶段，更不是传统意义的“教学”。在选择和设计早教活动时，首先要满足婴幼儿及其家长的日常需要;其次，活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时，对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予充分关注。只有这样，早教活动才能有的放矢，才更加有效果。请你根据上述材料和所学知识分析：在选择和设计早教活动时应该遵循哪些原则?
考题
近年来,我国早期教育快速发展,尤其是以街道、居委会、社区为依托建立的社区早教中心在各地迅速铺开。早教中心定期举办早教课程及各类亲子活动,向有需求的孩子和父母免费开放;早教中心还为幼儿建立健康成长档案等,融人家长教育、家庭教育、隔代教育指导。此外,早教中心还配备了兼职专业教师,基本满足区内残疾儿童接受早期教育的需求。请你结合所学知识分析上述材料分析婴幼儿早期教育的主要任务。
考题
当前我国各种早教活动层出不穷，令人耳不暇接。但是早教活动中，玩什么、怎么玩、谁和谁玩?这些问题显然还没有一个明确的答案，很多早教机构利用家长的盲目心理，打着早教幌子推广所谓的“特长班”，完全扭曲了婴幼儿的身心发展特点。事实上，旱教活动不是简单地把幼儿园集体活动迁移到O～3岁阶段，更不是传统意义的“教学”。在选择和设计早教活动时，首先要满足婴幼儿及其家长的日常需要;其次，活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样，早教活动才能有的放矢，才更加有效果。请你根据上述材料和所学知识分析：在选择和设计早教活动时应该遵循哪些原则?
考题
浏览本课程网络课程各个部分的学习内容,简要介绍你最喜欢的三个栏目,说说原因。答案:我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。因为通过浏览课程导学,可以了解我们需要学什么、怎么学和怎么考,对于本课程的学习会有一个初步的认识,从而自己制定出详细的学习规划;通过资源列表,对于学习中经常遇到的一些问题,可以找到参考
考题
“能写简单的记叙文和想象作文”;“写想象中的事物”;“运用联想和想象，丰富表达内容”;“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。这是新课程改革过程中，《语文课程标准》对学生作文提出的新要求。()
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通过本课程的学习,同学们可以初步理解和掌握婴幼儿营养与保育的基本理论、目标、任务、内容、原则和方法;了解婴幼儿的身心发展特点和各年龄相应的保教方法及技能;了解婴幼儿保教机构的基本运行和管理,并开展集体早教活动;能够恰当地识别特殊儿童,并提供合理的建议和教育措施;在顺承学前教育专业已开设课程的基础上,本课程同时也为其他课程的学习和能力培养提供一定的知识储备。()
此题为判断题(对，错)。
考题
近年来，关于早教的宣传铺天盖地。一些早教机构宣称，通过课程学习，可以让婴幼儿实 现集中注意力，了解事物的因果关系，丰富想象力和建立逻辑思维的目标。早教真的可以 决定孩子的一生吗？我认为，科学合理的早期教育在对儿童部分能力的培养上能起一定 作用，但是过分强调能力的发掘和培养往往适得其反。 通过本段文字可知，作者对“早教”的态度是（ ）。
A.认为早教会决定孩子的一生
B.理性分析其利弊，认为应因人而异
C.批评指责早教机构为了利益不顾儿童成长特点
D.客观评价早教，善意提醒家长过犹不及
考题
宝宝3岁，只会说“爷爷”、“奶奶”、“拉拉”等叠音，其他不会说，注意力不集中，爱哭，喜怒无常；宝宝嘴不会闭，流口水；到陌生环境紧张，不肯进教室。你给家长的建议是（）。A、买早教碟片给宝宝学说话B、用录音机给宝宝听儿歌歌谣C、让宝宝上幼儿园D、让孩子自己吃饭，训练咀嚼，加强运动，多到户外奔跑、游戏，与同龄孩子接触，同时参加早教中心的学习
考题
单选题注意力是指人的感知、记忆、思维、想象等心理活动指向和集中于某一事物的能力。专业技术人员在学习和工作中能否（），直接关系到学习、工作的效果。A
增强记忆力B
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提高想象力
考题
问答题两会期间民生话题总是热点，教育是一个绕不过去的话题。早教、学前、中小学，许多家长面对孩子的教育问题头疼不已。本届两会上，早教贵族化、择校高收费、师资缺乏等问题，引发许多政协委员热议，委员们提出了自己的看法。近年来，随着学前教育事业的不断发展，婴幼儿（0-3岁）的早期教育问题越来越受到家长们的重视，各类涉及婴幼儿早期智力开发、情商训练的早教园、早教中心等早教机构不断涌现。政协委员刘桂芳在《关于规范婴幼儿早期教育机构管理的建议》的提案中说，这一新生事物，应引起政府和社会的高度关注。刘桂芳表示，目前各类早教机构在快速发展中，出现了不少问题：一是缺乏健全的行业规范。早教行业的课程设置、学费价格、从业人员资质等没有统一标准，早教工作处于主管部门、权威教材、行业标准“三不明朗”的尴尬境地。二是商业化运作行为扭曲教育规律。不少早教机构为投家长所好，忽视教育的科学性，随意编制课程，对2—3岁的婴幼儿开设“数学”“英语”“绘画”等课程，拔苗助长，违背孩子正常成长规律。三是安全保障存在隐患。大多数早教机构租写字楼作为早教场所，存在卫生、安全方面的隐患，一旦发生安全事故，将造成严重后果。针对以上材料，对案例中刘桂芳提出的早教问题提出建议。
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