考题
兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力。在新课程改革背景下，请以“学生的学习兴趣，，为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)，不少于800字。
考题
“刀不磨要生锈,人不学要落后。”使用的修辞手法是()
A、对比 对偶B、对偶 比喻C、排比 比喻D、对比 比喻
考题
天才就是百分之九十九的（），加百分之一的灵感。（【美国】爱迪生）A、汗水B、勤奋C、智慧D、天赋
考题
“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法是（）。A、比喻、对偶、用典B、排比、比喻、夸张C、对偶、拟人、用典D、拟人、对比、对偶
考题
“勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓。”用的是对偶修辞手法
考题
“勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓。”用的是对比修辞手法
考题
“勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓。”用的是对比修辞手法。（）A、对B、错C、不一定
考题
勤奋、懒惰、谦虚、骄傲。这些反应的是（）特征。A、 情感B、 气质C、 性格D、 能力
考题
柴油发动机燃料燃烧是用什么点燃的（）。A、火花塞B、压缩空气热C、预热塞D、电气
考题
《诗经》在艺术上运用最多的修辞手法是（）。A、比喻B、夸张C、拟人D、对偶
考题
《秋声赋》文章第一段写秋声用的修辞手法是（）A、比喻B、对偶C、排比D、借代
考题
“朝来寒雨晚来风”用的修辞手法是（）。A、互文B、夸张C、对偶D、比喻
考题
勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓。”涉及到的是辞格套用，对偶中套着对比。（）
考题
勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（）特征。
考题
在现代点燃式发动机气缸内的可燃混合气是采用高压（）点燃的，这种高压电火花是由（）产生的.A、火花；点火系B、电火花；供电系C、电火花；点火系D、电火花；电系
考题
我们要做勤奋的人，不要做懒惰的人。懒惰的最大特征是（）A、感觉很累B、从事睡觉C、办事拖拉D、借口很多
考题
单选题“勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓。”用的是对比修辞手法。（）A
对B
错C
不一定
考题
判断题勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓。”涉及到的是辞格套用，对偶中套着对比。（）A
对B
错
考题
判断题“勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓。”用的是对比修辞手法A
对B
错
考题
单选题勤奋、懒惰、谦虚、骄傲。这些反应的是（）特征。A
情感B
气质C
性格D
能力
考题
判断题坟墓都是指埋葬死者而在地下开挖的建筑。A
对B
错
考题
单选题《秋声赋》文章第一段写秋声用的修辞手法是（）A
比喻B
对偶C
排比D
借代
考题
单选题“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法是（）。A
比喻、对偶、用典B
排比、比喻、夸张C
对偶、拟人、用典D
拟人、对比、对偶
考题
填空题勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（）特征。
考题
单选题我们要做勤奋的人，不要做懒惰的人。懒惰的最大特征是（）A
感觉很累B
从事睡觉C
办事拖拉D
借口很多