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单选题
若不进行扩大培养，直接接种将导致（）
A

对数期提前出现

B

调整期延长

C

代谢产物减少

D

稳定期缩短

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考题 下列（）可以将病原菌与杂菌分离开。A、将细菌密集划线于营养培养基中B、将细菌接种于选择培养基C、将细菌接种于普通肉汤培养基中D、将细菌液体培养物进行离心沉淀
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考题 污泥的厌氧消化中，甲烷菌的培养与驯化方法主要有两种，即（）。A、接种培养法和逐步培养法B、接种培养法和间接培养法C、直接培养法和间接培养法D、直接培养法和和逐步培养法
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考题 怎样扩大培养接种物的量？
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考题 在无菌环境下，将培养材料放在培养基上的操作称为接种（）
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考题 溶液被蒸发时，若不排除二次蒸汽，将导致溶液沸点下降，使蒸发无法进行。
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考题 接种花粉进行培养时需要光照。
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考题 能排除培养基是否有杂菌污染的方法是（）A、将未接种的培养基放在实验桌培养B、将未接种的培养基放在窗台培养C、将未接种的培养基放在恒温箱中培养D、将已接种的培养基放在恒温箱中培养
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考题 细胞培养技术包括的内容有（）.A、细胞破碎B、取材和除菌C、配制细胞培养基并灭菌D、将接种后的培养基进行培养
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考题 种子的扩大培养：通常谷氨酸发酵的接种量为（）。
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考题 研究微生物的生长规律通常的处理是（）A、将少量的细菌接种到恒定容积的培养液中，在适宜的条件下培养B、将少量的细菌接种到恒定浓度的培养液中，在适宜的条件下培养C、将大量的细菌接种到恒定容积的培养液中，在适宜的条件下培养D、将大量的细菌接种到恒定浓度的培养液中，在适宜的条件下培养
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考题 若不进行扩大培养，直接接种将导致（）A、对数期提前出现B、调整期延长C、代谢产物减少D、稳定期缩短
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考题 将大肠杆菌的质粒取出，连接上人生长激素的基因以后，重新置入大肠杆菌细胞内，然后用这种“工程菌”进行发酵，该处理过程在发酵中属于（）。A、菌种选育B、扩大培养C、接种D、诱变育种
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考题 多选题细胞培养技术包括的内容有（）.A细胞破碎B取材和除菌C配制细胞培养基并灭菌D将接种后的培养基进行培养
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考题 单选题研究微生物的生长规律通常的处理是（）A 将少量的细菌接种到恒定容积的培养液中，在适宜的条件下培养B 将少量的细菌接种到恒定浓度的培养液中，在适宜的条件下培养C 将大量的细菌接种到恒定容积的培养液中，在适宜的条件下培养D 将大量的细菌接种到恒定浓度的培养液中，在适宜的条件下培养
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考题 单选题关于致病菌分离的说法错误的是（　　）。A 选取体表和鳃时，需先经无菌水洗涤至少3遍B 对于体内的组织和器官，应该先用70%的酒精将胸腹部进行大面积消毒C 划线接种后需25～37℃培养24～48hD 内脏消毒后，用接种环直接挑取少量组织于固体培养基培养
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考题 单选题污泥的厌氧消化中，甲烷菌的培养与驯化方法主要有两种，即（）。A 接种培养法和逐步培养法B 接种培养法和间接培养法C 直接培养法和间接培养法D 直接培养法和和逐步培养法
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考题 问答题种子扩大培养过程中如何提高接种物中的含菌量？
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考题 单选题若不进行扩大培养，直接接种将导致（）A 对数期提前出现B 调整期延长C 代谢产物减少D 稳定期缩短
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考题 判断题双孢蘑菇接种时，可直接将麦粒菌种接种到培养料表面即可。A 对B 错
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考题 单选题获得纯种细菌最简单有效的方法是将标本（）A 穿刺接种于半固体培养基中培养B 研磨接种于液体培养基中培养C 分区画线接种于固体平板培养基培养D 连续涂布于固体平板培养基培养E 蛇形画线接种于固体斜面培养基培养
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考题 填空题种子的扩大培养：通常谷氨酸发酵的接种量为（）。
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考题 单选题实验室扩大培养的技术要求不正确的是（）。A 应按无菌操作的要求对培养用具和培养基进行灭菌；B 每次扩大稀释的倍数约为10～20倍；C 随着每阶段的扩大培养，培养温度要逐步升高，以使酵母逐步适应低高温发酵；D 每次移植接种后，要镜检酵母细胞的发育情况。
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考题 单选题下列（）可以将病原菌与杂菌分离开。A 将细菌密集划线于营养培养基中B 将细菌接种于选择培养基C 将细菌接种于普通肉汤培养基中D 将细菌液体培养物进行离心沉淀
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