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问答题
汉字字形与字义、字音的关系如何？

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考题 文字三要素包括字形、字音、字义,其中字义是最基本的要素。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 影响字音掌握的心理因素主要有()等。 A、听音辨调能力的发展B、拼音能力的水平C、汉字在口语中出现的频率D、字义
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考题 影响字音掌握的主要心理因素有()等。 A、听音辨调能力的发展B、拼音能力的水平C、汉字在口语中出现的频率D、字义
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考题 汉字输入编码一般可分为如下4类： 数字编码、字音编码、字形编码和______。
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考题 汉字输入编码方案中的自然码属于( )类编码。A．数字B．字音C．字形D．混合
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考题 早期阅读教学的认字教学主要是针对()。 A.字形的再现B.字形的再认C.字音的读准D.字义的了解
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考题 简述汉字字形和字义的关系有几种类型。
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考题 从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（）是形声字。A、赶、妈、想、视B、赵、看、部、路C、汉、地、使、拴D、庙、春、鸡、叹
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考题 《说文解字》用以解说字义的汉字形体是（）。A、甲骨文B、楷书C、金文D、小篆
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考题 早期阅读教学的认字教学主要是针对（）。A、字形的再认B、字形的再现C、字音的读准D、字义的了解
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考题 下列各种说法只有（）是正确的。A、汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字音。B、汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字义。C、汉字的外部结构分析就是要分析字音和字义。D、汉字的外部结构分析不涉及汉字的字音字义。
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考题 评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。
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考题 （）是世界上最早确定“茶”字字形、字音和字义的国家。A、印度B、中国C、日本D、越南
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考题 汉字编码方案可以归纳为（）四大类。A、数字、字音、字形、五笔B、数字、字音、字形、混合C、数字、字音、五笔、混合D、字音、字形、五笔、混合
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考题 用下列字例说明字音与字义的关系：茎、胫、颈、泾、径、经。
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考题 现代汉字的用字规范化要求（）A、坚持用规范的简体字B、注意简化字与繁体字之间的对应关系C、不用已经废除了的异体字和旧字形D、防止误读字音
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考题 文字的基本要素是字形、字音、字义。
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考题 古人利用汉字进行避讳的方式有：通过字形（如缺笔、拆字、删字等）进行避讳；通过字义（同义或近义）进行避讳；通过（）进行避讳。
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考题 汉字字形与字义、字音的关系如何？
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考题 问答题用下列字例说明字音与字义的关系：茎、胫、颈、泾、径、经。
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考题 多选题现代汉字的用字规范化要求（）A坚持用规范的简体字B注意简化字与繁体字之间的对应关系C不用已经废除了的异体字和旧字形D防止误读字音
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考题 判断题文字的基本要素是字形、字音、字义。A 对B 错
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考题 单选题从现代汉字角度看，（）组汉字形旁与字义已没有联系。A 海洋江河B 打拖拉推C 奸妒妖婪D 桌桂柜椅
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考题 单选题汉字输入编码方案中的自然码属于（　）类编码。A 数字B 字音C 字形D 混合
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考题 单选题《说文解字》用以解说字义的汉字形体是（）。A 甲骨文B 楷书C 金文D 小篆
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考题 单选题下列各种说法只有（）是正确的。A 汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字音。B 汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字义。C 汉字的外部结构分析就是要分析字音和字义。D 汉字的外部结构分析不涉及汉字的字音字义。
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考题 问答题简述汉字字形和字义的关系有几种类型。
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