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单选题
《叠叠乐》案例是游戏化与什么相结合的典型代表？（）
A

众筹

B

移动设备

C

众包

D

虚拟现实

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考题 个案研究是对什么的研究()。 A、异常案例B、超常对象C、典型案例D、落后对象
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考题 原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。 A.角色游戏B.规则游戏C.建构游戏D.表演游戏
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考题 幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的是()。A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.建筑游戏
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考题 幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是（　　）。 A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.建筑游戏
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考题 （）曾经留学南洋和日本，是中国佛家文化和传统文化相结合的典型代表。
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考题 这是一例沙盘游戏用于解除阻抗防御、打开心扉的典型案例。
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考题 《叠叠乐》案例是游戏化与什么相结合的典型代表？（）A、众筹B、移动设备C、众包D、虚拟现实
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考题 认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。A、维果斯基B、艾利康宁C、列昂节夫D、乌申斯基
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考题 幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是（）。A、角色游戏B、模仿游戏C、练习性游戏D、象征性游戏
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考题 “重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。”中的“重重叠叠”是写光与什么东西的互动变化？
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考题 企业信息化是先进的管理思想与什么相结合的应用过程？
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考题 成人与幼儿最初交往的典型形式是（）。A、角色游戏B、亲子游戏C、结构游戏D、区角游戏
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考题 象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏？
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考题 游戏因素与非游戏因素相结合是教学游戏的本质特点。
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考题 卡内基梅隆大学的路易斯·安教授推出的ESP游戏是游戏化与（）相结合的典型代表？A、移动设备B、产品设计C、众筹D、众包
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考题 什么是教育活动游戏化？
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考题 智力游戏是幼儿时期最典型的、做有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的一种。
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考题 幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏?A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、建筑游戏
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考题 单选题卡内基梅隆大学的路易斯·安教授推出的ESP游戏是游戏化与（）相结合的典型代表？A 移动设备B 产品设计C 众筹D 众包
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考题 问答题象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏？
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考题 问答题“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。”中的“重重叠叠”是写光与什么东西的互动变化？
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考题 多选题鼓励游戏游艺场所积极应用新设备、改造服务环境、创新经营模式。推动游戏与（）等领域相结合，加快研发适应不同年龄、性别、职业用户群体，益智化、健身化、技能化的游戏产品，为不同用户人群提供多样化的游戏消费选择。A教育B医疗C环保D科普
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考题 判断题这是一例沙盘游戏用于解除阻抗防御、打开心扉的典型案例。A 对B 错
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考题 判断题游戏因素与非游戏因素相结合是教学游戏的本质特点。A 对B 错
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考题 单选题幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是（）。A 角色游戏B 表演游戏C 结构游戏D 建筑游戏
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考题 单选题成人与幼儿最初交往的典型形式是（）。A 角色游戏B 亲子游戏C 结构游戏D 区角游戏
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考题 单选题幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是（）。A 角色游戏B 模仿游戏C 练习性游戏D 象征性游戏
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