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单选题
划分接受学习与发现学习的主要依据是()。
A

学生的学习是主动的还是被动的

B

学习中能否得到新的概念或结论

C

是否需要对原有知识重新组织

D

要学习的主要内容是否以定论的形式呈现


参考答案

参考解析
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考题 下列说法中符合奧苏贝尔的观点的是( )。 A.接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习. B.接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习 C.接受学习与发现学习都导致意义学习 D.接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

考题 奥苏伯尔根据学习的性质将学习划分为A.有意义学习 B.机械学习 C.接受学习 D.发现学习

考题 下列有关接受学习和发现学习的表述,不正确的有 A.接受学习是低级的,发现学习是高级的 B.接受学习是高级的,发现学习是低级的 C.接受学习是机械的,发现学习是有意义的 D.接受学习是有意义的,发现学习是机械的

考题 下列哪种说法符合奥苏伯尔的观点?()A接受学习必然导致机械学习,发现学习必然导致意义学习B接受学习必然导致意义学习,发现学习必然导致机械学习C接受学习与发现学习都必然导致意义学习D接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

考题 下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?()A接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习B接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习C接受学习与发现学习都导致意义学习D接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

考题 接受式学习与发现式学习的关系是()。A、接受式更好B、发现式更好C、二者互补

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考题 划分接受学习与发现学习的主要依据是()。A、学生的学习是主动的还是被动的B、学习中能否得到新的概念或结论C、是否需要对原有知识重新组织D、要学习的主要内容是否以定论的形式呈现

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考题 按学习方式来划分,学习可以分为()。A、发现学习B、接受学习C、操作技能的学习D、认知技能的学习

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考题 机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现D、学习目的是解决问题或是获得知识

考题 如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?

考题 根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习划分为()。A、动作学习B、发现学习C、有意义学习D、接受学习E、机械学习

考题 按学习方式把学习划分为()。A、动作学习B、发现学习C、有意义学习D、接受学习E、机械学习

考题 单选题接受式学习与发现式学习的关系是()。A 接受式更好B 发现式更好C 二者互补

考题 多选题下列关于接受学习和发现学习的表述,不正确的是()A接受学习是低级的,发现学习是高级的B接受学习是高级的,发现学习是低级的C接受学习是机械的,发现学习是有意义的D接受学习是有意义的,发现学习是机械的

考题 问答题简述接受学习与发现学习、意义学习与机械学习的关系。

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考题 单选题下列哪种说法符合奥苏伯尔的观点?()A 接受学习必然导致机械学习,发现学习必然导致意义学习B 接受学习必然导致意义学习,发现学习必然导致机械学习C 接受学习与发现学习都必然导致意义学习D 接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

考题 多选题按学习方式把学习划分为()。A动作学习B发现学习C有意义学习D接受学习E机械学习

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考题 单选题下列说法符合奥苏伯尔观点的是()A 接受学习必然导致机械学习,发现学习必然导致意义学习B 接受学习必然导致意义学习,发现学习必然导致机械学习C 接受学习与发现学习都必然导致意义学习D 接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

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