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分析课文第88课《黑龙江省高级人民法院关于交通肇事是否给予被害人家属抚恤问题的请示》的篇章结构并说明请示的写作特点。

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考题 请示根据不同内容和写作意图分为()。 A、请求指示的请示B、请求批准的请示C、请求发布的请示D、请求批转的请示

考题 报告与请示的区别表现在() A写作结构不同 B性质要求不同 C行文时限不同 D是否一文一事要求不同 报告与请示的区别表现在()这一道多选题哟,求答案!!A、写作结构不同B、性质要求不同C、行文时限不同D、是否一文一事要求不同

考题 XX省高级人民法院关于因交通肇事给予被害人家属抚恤问题的报告 XX(2010)06号 省政府: 据我省XX县人民法院报告,他们对交通肇事致被害人死亡,是否给予被害人家属抚恤的问题,有不同意见。一种意见认为,被害人是有劳动能力的人,并遗有家属要抚养的,应给予抚恤;被害人若是没有劳动能力的老人或儿童,就不给予抚恤。另一种意见认为,如果不是由被害人自己的过失所引起的死亡事故,不管被害人有无劳动力,都应酌情给予抚恤。我们同意后一种意见。几年来实践经验证明,这样做有利于安抚死者家属。 请尽快批复 XX省高级人民法院(盖章)

考题 关于因交通肇事给予被害人家属抚恤问题的报告 xx(20xx)x号 省政府: 据我省XX县人民法院报告,他们对交通肇事[]被害人死亡,是否给予被害人家属抚恤的 问题,有不同意见。一种意见认为,被害人是有劳动能力的人,并遗有家属要抚养的,应给予抚 恤;被害人若是没有劳动能力的老人或儿童,就不给予抚恤。另一种意见认为,如果不是由被害 人自己的过失所引起的死亡事故,不管被害人有无劳动力,都应酌情给予抚恤。我们同意后一 种意见。几年来实践经验证明,这样做有利于安抚死者家属。 请尽快批复 XX省高级人民法院 文稿中[]应填入的动词是()。 A.至 B.置 C.致 D.制

考题 关于因交通肇事给予被害人家属抚恤问题的报告 xx(20xx)x号 省政府: 据我省XX县人民法院报告,他们对交通肇事[]被害人死亡,是否给予被害人家属抚恤的 问题,有不同意见。一种意见认为,被害人是有劳动能力的人,并遗有家属要抚养的,应给予抚 恤;被害人若是没有劳动能力的老人或儿童,就不给予抚恤。另一种意见认为,如果不是由被害 人自己的过失所引起的死亡事故,不管被害人有无劳动力,都应酌情给予抚恤。我们同意后一 种意见。几年来实践经验证明,这样做有利于安抚死者家属。 请尽快批复 XX省高级人民法院 下列关于公文的说法不正确的是()。 A.所有的请示都是事前行文 B.报告可以一文数事 C.有请示才有批复 D.为了行文的方便,可以数件请示合并批复

考题 关于因交通肇事给予被害人家属抚恤问题的报告 xx(20xx)x号 省政府: 据我省XX县人民法院报告,他们对交通肇事[]被害人死亡,是否给予被害人家属抚恤的 问题,有不同意见。一种意见认为,被害人是有劳动能力的人,并遗有家属要抚养的,应给予抚 恤;被害人若是没有劳动能力的老人或儿童,就不给予抚恤。另一种意见认为,如果不是由被害 人自己的过失所引起的死亡事故,不管被害人有无劳动力,都应酌情给予抚恤。我们同意后一 种意见。几年来实践经验证明,这样做有利于安抚死者家属。 请尽快批复 XX省高级人民法院 从发文机关判断,该公文的主送机关是()。 A.国务院 B.最高人民法院 C.全国人民代表大会 D.xx省人民代表大会

考题 关于因交通肇事给予被害人家属抚恤问题的报告 xx(20xx)x号 省政府: 据我省XX县人民法院报告,他们对交通肇事[]被害人死亡,是否给予被害人家属抚恤的 问题,有不同意见。一种意见认为,被害人是有劳动能力的人,并遗有家属要抚养的,应给予抚 恤;被害人若是没有劳动能力的老人或儿童,就不给予抚恤。另一种意见认为,如果不是由被害 人自己的过失所引起的死亡事故,不管被害人有无劳动力,都应酌情给予抚恤。我们同意后一 种意见。几年来实践经验证明,这样做有利于安抚死者家属。 请尽快批复 XX省高级人民法院 对该公文的认识判断错误的是()。 A.主送机关不当 B.缺少成文时间 C.发文字号书写规范 D.结束语写法不规范

考题 一份请示只能向上级请示批准一个问题,以便上级机关及时、有针对性地进行处理,这体现了请示的()写作要求。

考题 请示在工作中会经常用到,下列关于请示的说法,不恰当的是()。A、标题要简单明确,请示问题一目了然B、正文要详细准确,写明请示理由及意见,文字要简洁,以说明问题为主;对请示的问题,有的还可以提出几个方案,供上级领导机关决策参考C、请示的结尾,要具体提出对上级的希望和要求。行文的语气应当诚恳而谦和,迫切而不燥D、请示可一文多事,在一份请示中,请示多个问题,以便于上级领导集中处理,提高效率

考题 分析课文第86课《吉林省人民政府关于工业生产情况的报告》的结构特点。

考题 第88课《黑龙江省高级人民法院关于交通肇事是否给予被害人家属抚恤问题的请示》属于()。A、呈准性请示B、求教性请示C、呈转性请示D、求助性请示

考题 写作请示应注意的问题有()A、请示必在事前B、请示要一文一事C、不能越级请示D、不要一件事件同时向多方请示

考题 请示与报告可以合并使用,如“关于xxxx问题的请示报告”。

考题 第99课所附《关于建立农电调节基金的请示》应该属于请示类型中的()性请示。

考题 分析课文第86课《吉林省人民政府关于工业生产情况的报告》的写作特色。

考题 分析课文第88课《黑龙江省高级人民法院关于交通肇事是否给予被害人家属抚恤问题的请示》的篇章结构并说明请示的写作特点。

考题 在请示的"请示事项"写作中,我们应采用"换位思维",为领导想出解决问题的办法或方案。

考题 下面说法不正确的有()。A、请示的正文是由说明请示的原因、提出请示事项和结尾用语组成B、请示的正文是由说明请示的条件、提出请示事项和结尾用语组成C、请示的正文是由说明请示的原因、提出请示事项和要求答复时间组成D、请示的正文是由说明请示的原因、请示的问题和结尾用语组成的

考题 请示写作要注意什么问题?

考题 下列有关请示和批复的说法不正确的是()。A、“请示”的特点是内容简明,一文一事,事前请示B、针对性强,批复必须明确答复请示事项C、执行效力强,批复内容下级必须贯彻执行D、下级请示,上级应根据实际情况考虑是否给予批复

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考题 填空题第99课所附《关于建立农电调节基金的请示》应该属于请示类型中的()性请示。

考题 填空题一份请示只能向上级请示批准一个问题,以便上级机关及时、有针对性地进行处理,这体现了请示的()写作要求。

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考题 单选题第88课《黑龙江省高级人民法院关于交通肇事是否给予被害人家属抚恤问题的请示》属于()。A 呈准性请示B 求教性请示C 呈转性请示D 求助性请示