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问答题
简述皮尔士的实用主义与康德关于实用的思想的重要区别。

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考题 实用主义的创始人是美国哲学家(),他初步确立了实用主义的一般原则。 A.杜威B.刘易斯C.皮尔士D.詹姆士
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考题 ()将实用主义思想发展成系统的理论体系。 A.斯宾塞B.皮尔士C.詹姆斯D.培根
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考题 19世纪后期,随着资本主义经济的迅速发展,美国哲学家皮尔士最先提出实用主义思想。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以下属于实用主义哲学的代表人物有( )。 A. 詹姆士B. 杜威C. 刘易斯D. 皮尔士
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考题 杜威的教育思想被称为实用主义教育思想．()
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考题 杜威的实用主义教育思想被看做（ ）的代表。
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考题 陶行知的生活教育理论与杜威的实用主义思想如出一辙。
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考题 请评析杜威的实用主义的教育思想。
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考题 杜威编制DDC的指导思想是实用主义。
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考题 以下不属于美国实用主义派代表人物的是（）。A、威廉·詹姆斯B、海德格尔C、约翰·杜威D、查尔斯·皮尔士
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考题 简述实用主义教育思想的“做中学”理论。
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考题 论述杜威的实用主义的教育思想。
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考题 以下属于实用主义哲学的代表人物有（）。A、杜威B、皮尔士C、詹姆士D、刘易斯
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考题 简述皮尔士的实用主义与康德关于实用的思想的重要区别。
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考题 实用主义教育思想
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考题 实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。
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考题 机能主义心理学是在（）的思想影响下产生的。A、达尔文的进化论B、詹姆士的实用主义C、冯特的构造主义D、康德的唯物主义
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考题 美国实用主义哲学先驱皮尔士提出了设计艺术符号的（）模型。
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考题 美国实用主义哲学先驱皮尔士提出了设计艺术符号的（）A、二元模型B、三元模型C、三角形模型D、产品语义学
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考题 多选题以下属于实用主义哲学的代表人物有（）。A杜威B皮尔士C詹姆士D刘易斯
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考题 填空题美国实用主义哲学先驱皮尔士提出了设计艺术符号的（）模型。
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考题 问答题简述实用主义教育思想的“做中学”理论。
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考题 填空题实用主义于19世纪末产生于美国。哈佛大学，查理-皮尔士提出，詹姆士为该思潮重要发展者“（）”。以上二者的哲学思想为（）所继承——自然主义的经验论。
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考题 多选题机能主义心理学是在（）的思想影响下产生的。A达尔文的进化论B詹姆士的实用主义C冯特的构造主义D康德的唯物主义
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考题 单选题美国实用主义哲学先驱皮尔士提出了设计艺术符号的（）A 二元模型B 三元模型C 三角形模型D 产品语义学
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考题 单选题建造实用主义的理论的集大成者是（）。A 胡适B 杜威C 皮尔士D 詹姆士
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