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单选题
根据质量问题存在的主要因素逐步寻找产生原因的质量控制工具是（）
A

流程图

B

因果分析图（鱼刺图）

C

排列图

D

管理图

参考答案

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考题 主要用于寻找质量问题产生原因的工具被称为( )。 A.石川图B.特性要因图C.鱼刺图D.树枝图
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考题 在进行工程质量控制时，直方图可以用来( )。A．寻找引起质量问题的主要因素B．分析产生质量问题的原因C．判断生产过程的质量状况D．分析质量特性与影响因素之间的关系
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考题 控制图是用来发现()的有效工具 A、一切质量波动B、随机性质量波动C、系统性质量波动D、产生质量问题原因
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考题 可以用来寻找某种质量问题产生原因的有效工具是()。 A.排列图法B.因果分析法C.控制图法D.直方图法
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考题 在进行工程质量控制时，直方图可以用来(67)。A．寻找引起质量问题的主要因素B．分析产生质量问题的原因C．判断生产过程的质量状况D．分析质量特性与影响因素之间的关系
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考题 在进行工程质量控制时，直方图可以用来( )。A．寻找引起质量问题的主要因素B．分析产生质量问题的因素C．判断生产过程的质量状况D．分析质量特性与影响因素之间的关系
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考题 关于质量管理七种工具的描述,不正确的是（ ）A.帕累托图用于识别造成大多数问题的少数重要原因 B.控制图展示了项目进展信息,用于判断某一过程是否失控 C.因果图用于寻找质量问题的根本原因 D.检查表用于寻找质量问题的根本原因
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考题 质量控制图的用途是（　）。 A、分析并控制生产过程质量状态 B、分析判断产品质量分布状况 C、系统整理分析质量问题产生的原因 D、寻找影响质量的主次因素
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考题 在进行工程质量控制时，直方图可以用来（ ）。A.寻找引起质量间题的主要因素 B.分析产生质量问题的原因 C.掌握质量能力状态 D.分析质量特性与影响因素之间的关系
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考题 下列关于工程项目目标控制方法的表述中，不正确的是（ ）。A.排列图法、控制图法和直方图法是用于质量控制的静态分析方法 B.因果分析图是用来寻找某种质量问题产生原因的有效工具 C.排列图法左边的纵坐标表示频数，右边的纵坐标表示频率，用来寻找影响工程质量的主要因素 D.S 曲线与香蕉曲线都可以用来控制工程造价和工程进度
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考题 用来寻找某种质量问题产生原因的有效工具是(　　)。 A.排列图法 B.直方图法 C.因果分析图法 D.控制图法
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考题 在进行工程质量控制时，直方图可以用来( )。A、寻找引起质量间题的主要因素 B、分析产生质量问题的原因 C、掌握质量能力状态 D、分析质量特性与影响因素之间的关系
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考题 在工程项目目标控制的方法中，直方图法的作用在于（）。A、寻找质量问题产生的原因B、寻找影响工程质量的主要因素C、了解质量问题的动态变化D、了解质量特征的分布规律
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考题 寻找质量问题的根本原因可以利用的质量工具有（）。A、直方图B、质量机能展开C、控制图D、因果图
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考题 在进行工程质量控制时，直方图可以用来（）。A、寻找引起质量问题的主要因素B、分析产生质量问题的原因C、判断生产过程的质量状态D、分析质量动态特征。
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考题 因果图是用来从数量上寻找质量问题的产生原因的，因而它是进行全面质量管理的一个重要工具
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考题 排列图法在质量管理中的主要作用有（）A、发现质量存在的问题B、寻找引起质量问题的原因C、寻找主要原因D、检查措施是否有效
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考题 在质量管理的旧七种工具中，用于寻找质量问题产生原因的工具是（）。A、分层法B、统计分析表法C、排列图法D、因果分析图法
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考题 “（）”是一种寻找产品质量问题产生的原因，即分析原因与结果之间关系的图解。
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考题 根据质量问题存在的主要因素逐步寻找产生原因的质量控制工具是（）A、流程图B、因果分析图（鱼刺图）C、排列图D、管理图
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考题 排列图的原理是根据出现各种质量问题的频数，按照大小次序排列，寻找出造成质量问题的主要因素和次要因素，以便抓住关键，采取措施。（　）
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考题 单选题以下各种质量控制方法中，可用来寻找某种质量问题产生原因的是（）A 排列图法B 直方图法C 控制图法D 因果分析图法
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考题 单选题在进行工程质量控制时，直方图可以用来（）。A 寻找引起质量问题的主要因素B 分析产生质量问题的原因C 判断生产过程的质量状态D 分析质量动态特征。
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考题 单选题在质量管理的旧七种工具中，用于寻找质量问题产生原因的工具是（）。A 分层法B 统计分析表法C 排列图法D 因果分析图法
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考题 单选题在工程项目目标控制的方法中，直方图法的作用在于（）。A 寻找质量问题产生的原因B 寻找影响工程质量的主要因素C 了解质量问题的动态变化D 了解质量特征的分布规律
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考题 单选题根据质量问题存在的主要因素逐步寻找产生原因的质量控制工具是（）A 流程图B 因果分析图（鱼刺图）C 排列图D 管理图
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考题 单选题排列图法在质量管理中的主要作用有（）A 发现质量存在的问题B 寻找引起质量问题的原因C 寻找主要原因D 检查措施是否有效
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