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单选题
个体的职业素质的“量”主要是指个体接受教育和训练的()等可以计量的内容。
A

时期

B

阶段

C

期间

D

时间


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考题 人类基本需要描述正确的是A.生理的需要是指个体需要有保障、受保护B.安全的需要是指个体渴望归属于某一群体C.尊重的需要是指个体希望爱与被爱D.自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重人的需要E.爱与归属是指个体渴望归属于某一群体,希望爱与被爱

考题 职业道德促进个体发展的功能集中体现在( ).A.它是个体人格素质的重要组成部分B.它是个体实现人生价值的重要保证C.它是个体心理素质的核心内容D.它是个体维护自身权益的根本保障

考题 人类基本需要是A.生理的需要是指个体需要有保障、受保护B.安全的需要是指个体渴望归属于某一群体C.尊重的需要是指个体希望爱与被爱D.自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重人的需要E.爱与归属是指个体渴望归属于某一群体,希望爱与被爱

考题 对人类基本需要的理解正确的是A.生理的需要是指个体需要有保障、受保护B.安全的需要是指个体渴望归属于某一群体C.尊重的需要是指个体希望爱与被爱D.自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重他人的需要E.爱与归属是指个体渴望归属于某一群体,希望爱与被爱

考题 对人类基本需要的理解正确的是A.生理的需要是指个体需要有保障、受保护 B.安全的需要是指个体渴望归属于某一群体 C.尊重的需要是指个体希望爱与被爱 D.自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重他人的需要 E.爱与归属的需要是指个体渴望归属于某一群体,希望爱与被爱

考题 影响创造性思维的因素有(  ) A.智力、脑的活动方式、信息存贮量、动机、个性、环境及个体的学习方式等 B.智力、遗传素质、信息存贮量、动机、个性、环境及个体的学习方式等 C.智力、遗传素质和脑的活动方式、信息存贮量、动机、个性、环境及个体的学习方式等 D.以上三项都不正确

考题 特许经营商务谈判人员的个体素质主要是指商务谈判人员对与谈判有关的主、客观情况的了解程度和解决谈判中遇到问题的能力。

考题 ()是指个体职业生活的历程,包括职业的维持与变更、职务升迁与职位的变动等,它是个体职业发展的整体“路线图”。A、职业生涯B、职业路径C、职业目标D、职业计划

考题 职业能力是指个体从事某种职业所必须具备的,并且在职业活动中表现出来()的综合。A、多种知识B、多种能力C、技能素质D、心理素质

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考题 对企业而言,从个体和整体的角度看,企业的员工素质包括()两方面。A、职业素质和知识素质B、个体素质和群体素质C、技术素质和能力素质D、文化素质和技术素质

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考题 个体康复训练进程表,内容包括个人的基本情况、康复项目等。

考题 不属于职业康复训练的内容是()A、包括工作适应性训练、职业技能训练等B、住院患者以体能和工作适应性训练为主C、居家患者应在康复机构中以模拟形式进一步开展职业技能训练D、制定个体化的躯体管理计划,超重患者制定训练计划,控制体重

考题 职业素质测评主要从个体的职业能力因素、()、职业动力因素(如职业兴趣)等方面进行。A、个体性格因素B、专业能力因素C、综合素质因素D、个人特质因素

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考题 职业知识主要是指:个体从事职业范围内的学科、专业知识及其他有助于职业适应与职业发展的辅助类知识。

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考题 职业道德促进个体发展的功能集中体现在:它既是个体人格素质的重要组成部分,也是()。A、个体提升技能水平的关键因素B、个体实现人生价值的重要保证C、个体心理素质的核心内容D、个体维护自身权益的根本保障

考题 要发展某一运动素质,就需要采取()的方法。A、集中训练B、个体训练C、统一训练D、专门分化

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考题 单选题对企业而言,从个体和整体的角度看,企业的员工素质包括()两方面。A 职业素质和知识素质B 个体素质和群体素质C 技术素质和能力素质D 文化素质和技术素质

考题 单选题职业素质测评主要从个体的职业能力因素、()、职业动力因素(如职业兴趣)等方面进行。A 个体性格因素B 专业能力因素C 综合素质因素D 个人特质因素

考题 单选题不属于职业康复训练的内容是()A 包括工作适应性训练、职业技能训练等B 住院患者以体能和工作适应性训练为主C 居家患者应在康复机构中以模拟形式进一步开展职业技能训练D 制定个体化的躯体管理计划,超重患者制定训练计划,控制体重

考题 单选题()是指个体职业生活的历程,包括职业的维持与变更、职务升迁与职位的变动等,它是个体职业发展的整体“路线图”。A 职业生涯B 职业路径C 职业目标D 职业计划