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判断题
幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多，比如发展观察意识和观察能力，发展注意能力，发展自信心、自尊心和自立性等。
A

对

B

错

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考题 为更好地发展婴幼儿的感知能力，需要对其进行（）。A、语言能力发展的观察和评估B、感知能力发展的观察和评估C、运动能力发展的观察和评估D、认知能力发展的观察和评估
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考题 下列属于幼儿园体育活动具体目标的有（）。A、身体发展目标B、智力素质发展目标C、道德素质发展目标D、审美素质发展目标
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考题 了解孩子的前提是观察孩子，观察孩子发展水平是现代教师的重要能力，这种能力包括整体观察能力和（）能力。A、横向观察B、个别观察C、有意观察D、具体观察
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考题 从教育目标来看，下列属于学生发展的内容有（）。A、道德素养的发展B、身体素质的发展C、认知能力的发展D、情感的发展
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考题 作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
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考题 幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多，比如发展观察意识和观察能力，发展注意能力，发展自信心、自尊心和自立性等。
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考题 个性心理素质发展目标并不属于幼儿园体育活动具体目标。（）
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考题 发展幼儿感知能力，主要是培养（）A、智力B、能力C、思维力D、观察力E、注意力
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考题 发展学生的智力，包括观察力、注意力、想象力、思维能力等，其中核心是（）A、注意力和思维能力B、想象力和创造力C、观察力和想象力D、思维能力和创造能力
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考题 关于自我认知能力，下列哪些说法是正确的。（）A、自我认知能力即学生能够通过自我的观察和他人的观察反馈，认识自我的状态，自我的特征，并对自我进行一定的总结和概括，形成自我概念的能力B、自我认知能力不包含学生的自我评价C、它是学生自我接纳能力发展的目标D、自我评价的过低会影响学生的自信心、自尊心
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考题 多选题学校教育的任务是发展学生的智力，具体指发展学生的（）A注意力B观察力C记忆力D思维能力E想象力
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考题 单选题为更好地发展婴幼儿的感知能力，需要对其进行（）。A 语言能力发展的观察和评估B 感知能力发展的观察和评估C 运动能力发展的观察和评估D 认知能力发展的观察和评估
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考题 单选题（）是自主发展的核心能力，无此能力再好的发展目标也是空谈。A 把握发展机遇的意识B 自我选择发展意识C 主动的发展规划意识D 坚定的执行意识
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考题 单选题发展学生的智力，包括观察力、注意力、想象力、思维能力等，其中核心是（）A 注意力和思维能力B 想象力和创造力C 观察力和想象力D 思维能力和创造能力
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考题 单选题婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。A 视觉能力发展B 感知能力发展C 语言能力发展D 动作能力发展
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考题 判断题个性心理素质发展目标并不属于幼儿园体育活动具体目标。A 对B 错
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考题 多选题素质（）。A是能力发展的自然基础和前提B决定了能力发展的速度C决定了能力发展的具体程度D决定了能力发展可能的范围
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考题 多选题下列属于幼儿园体育活动具体目标的有（）。A身体发展目标B智力素质发展目标C道德素质发展目标D审美素质发展目标
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