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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
单选：“自认自己有心理问题，但解决不了”符合（ ）。
A
统一性原则
B
一致性原则
C
稳定性原则
D
以上都是
参考答案
参考解析
解析：
对自己症状的认知即自知力情况，属于统一性原则。一致性原则指求助者认知、情绪和意志等心理活动的内在一致性。稳定性原则指求助者的人格的相对稳定性。
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考题
面对挑战,重要的是()
A.意识到自己的情绪改变，并采取措施以减轻自己的压力，防止心理枯竭的产生B.选择来电者，感觉棘手就忽视他们的问题C.解决不了的他人的问题就放手D.离开热线工作一段时间
考题
根据求助者中心疗法，“经常觉得自己没有能力，就这么个小问题自己都解决不了”表明求助者出现心理失调的原因是（）。单选A 、 对自己能力的错误认知
B 、 心理需求得不到满足
C 、 自我概念与经验不协调
D 、 与客观现实不相适应
考题
案例一（4）：
心理咨询师：咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助，你我通过语言交流的形式去探讨、解决心理问题，获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助……通过介绍，你对心理咨询有初步的了解了吧?
该咨询师认为心理咨询的本质是（）单选A.帮助求助者解决心理问题
B.帮助求助者获得心理成长
C.帮助求助者自己解决自己的问题
D.咨询师向求助者提供帮助
考题
小梅高考结束之后就变得不开口和人说话，整天待在房间里不愿意出门，妈妈带她求助心理治疗师，帮助小梅处理与人交流的问题。根据小梅妈妈的要求，心理治疗师处理小梅问题需要具备的条件是()。A:小梅不知道自己存在交流问题
B:小梅需要处理自己交流的问题
C:小梅有能力处理自己这个问题
D:小梅不愿意处理自己这个问题
考题
有一些人经常对外宣传自己饱受失眠之苦，但其状态良好，神采奕奕，细问之下，原来他们每天的睡眠时间少于常人，他们自认为自己在失眠。这是一种（）A、情境性失眠B、假性失眠C、失律性失眠D、药物性失眠
考题
对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）A、教育──在家长学校中开设心理健康教育课程B、代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决C、引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D、辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
考题
心理疏导的基本过程正确的描述（）A、了解病人心理状态制定护理方案B、帮助病人分析存在的心理压力C、分析心理行为问题采取有针对性的措施D、让病人自我认识和改变自己的问题E、帮助病人改善解决自己的问题
考题
（）是指教师整个人格系统健康、正常、发展良好。但伴随着成长的需要，希望了解自己的心理能力，最大限度发挥潜能，实现更大目标，达到更高境界。A、教师心理障碍问题B、教师心理成长问题C、教师心理变态问题D、教师心理成熟问题
考题
单选题小梅高考结束之后就变得不开口和人说话，整天呆在房间里不愿意出门，妈妈带她求助心理治疗师，帮助小梅处理与人交流的问题。根据小梅妈妈的要求，心理治疗师处理小梅问题需要具备的条件是（）。A
小梅不知道自己存在交流问题B
小梅需要处理自己交流的问题C
小梅有能力处理自己这个问题D
小梅不愿意处理自己这个问题
考题
问答题小明是个个性活泼好动、倔强固执的好面子的男孩，他喜欢上体育课，特别爱打篮球，但上其他课程他就会开小差，还自认为自己是班里的大哥，经常帮同学出头打架，小明还经常顶撞老师。问题：学校社会工作的特点有哪些？
考题
单选题心理疏导的基本过程正确的描述（）A
了解病人心理状态制定护理方案B
帮助病人分析存在的心理压力C
分析心理行为问题采取有针对性的措施D
让病人自我认识和改变自己的问题E
帮助病人改善解决自己的问题
考题
多选题以下属于心理咨询工作对象的有（）。A存在心理问题并主动地前来咨询的人B不存在心理问题，但希望更好地发展自己的人C认为自己没有心理问题，希望解决别人问题的人D存在心理问题，但选择用宗教的方式解决自身问题的人
考题
单选题（）是指教师整个人格系统健康、正常、发展良好。但伴随着成长的需要，希望了解自己的心理能力，最大限度发挥潜能，实现更大目标，达到更高境界。A
教师心理障碍问题B
教师心理成长问题C
教师心理变态问题D
教师心理成熟问题
考题
单选题小梅高考结束之后就变得不开口和人说话，整天待在房间里不愿意出门，妈妈带她向心理治疗师求助，帮助小梅处理与人交流的问题。根据人本治疗模式，心理治疗师处理小梅问题需要具备的条件是( )。A
小梅不知道自己存在交流问题B
小梅需要处理自己交流的问题C
小梅有能力处理自己这个问题D
小梅不愿意处理自己这个问题
考题
问答题光会kū有什么用呢？又解决不了问题，真急死人了。
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