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问答题
认识“耳目为实”,即不能主观臆断,而要以看到听到的为依据,这是诸子百家中谁的观点?

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考题 杜威的基本观点是:教育即经验的改组或改造、(),教育要以儿童为中心,基本方法是“做中学"。 A、教育即改造B、教育即生长C、教育即生活D、学校即社会

考题 ()是指看到(或听到)广告信息的人数,即受众的数目。

考题 在法与社会的关系问题上,对于“‘纸上的法’要以‘活法’为基础”这样的说法,下列理解错误是:( )A.法律要以社会为母体,以社会客观规律为基础B.纸面上的法律终究要以社会生活中活的发律为基础C.立法不能脱离社会实践,不能凭空想象和主观臆断D.活法是指统治者的意志,立法要体现统治者的意志

考题 提出:“决策要以科学为依据,管理要以分析为依据。”观点的是()A、罗伯特·欧文B、法约尔C、马基雅维利D、克劳斯威茨

考题 普鲁士军事家冯?克劳斯威茨对大型组织管理的观点是()A、要有领导方法B、管理要以分析为依据C、承认不肯定性D、管理大型组织的必要条件是规定组织的目标E、决策要以科学为依据

考题 人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识,都需要以一定的感觉为基础。( )

考题 有种观点认为,在法与社会的关系问题上,“纸上的法”必须要以“活法”为基础,否则“纸上的法”将失去生命力。对于这种说法,下列理解错误的是哪一项?A、法律要以社会为母体,以社会客观规律为基础B、纸面上的法律终究要以社会生活中活的法律为基础C、立法不能脱离社会实践,不能凭空想象和主观臆断D、活法是指统治者的意志,立法要体现统治者的意志

考题 认识“耳目为实”,即不能主观臆断,而要以看到听到的为依据,这是诸子百家中谁的观点?

考题 对要使论证严密,富有逻辑性,必须做到的内容叙述不正确的是( )。A:概念判断准确,这是逻辑推理的前提B:要有层次、有条理地阐明对客观事物的认识过程C:要以论为纲,虚实结合,反映出从"虚"到"实",从"理"到"事",即由理性认识上升到感性认识的飞跃过程D:要以论为纲,虚实结合,反映出从"实"到"虚",从"事"到"理",即由感性认识上升到理性认识的飞跃过程

考题 在法与社会的关系问题上,对于“‘纸上的法’要以‘活法’为基础”这样的说法,下列理解错误的是、()A、法律要以社会为母体,以社会客观规律为基础B、纸面上的法律终究要以社会生活中活的法律为基础C、立法不能脱离社会实践,不能凭空想象和主观臆断D、活法是指统治者的意志,立法要体现统治者的意志

考题 “从认识别人而得到的自我认识,是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是()的观点。

考题 “独立之精神,自由之思想”的观点出自陈寅恪为谁而作的碑铭中?()A、梁启超B、章太炎C、王国维D、赵元任

考题 “从认识别人而得到的自我认识,是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是谁的观点()A、康德尔B、贝雷迪C、朱利安D、冲原丰

考题 幼儿认识序数要以认识基数为基础。

考题 设计的创新不能脱离实际,也就是必须符合规律,要以()为基础,为依据。

考题 “领导者要公正,要以事实而不是感觉为依据”属于营造信任氛围中的()的方法。

考题 语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩,这是进行教育评价最基本的原则,即()A、教师参与原则B、客观性原则C、全面性原则D、参照性原则

考题 实践的观点是认识论首要的观点,这是因为()。A、实践中的认识都属于真理性的认识B、来源于实践的认识都是真理C、实践就是真理D、人们的认识过程就是一个通过实践而发现真理,又通过实践去检验和发展真理的过程

考题 写情的话要沁人心脾,写景则在人耳目,这是谁归纳的原则?()A、王国维B、关汉卿C、王实甫D、杜甫

考题 任何咨询工作都应以()为依据,不能凭主观臆断、经验估计而形成概念。

考题 填空题设计的创新不能脱离实际,也就是必须符合规律,要以()为基础,为依据。

考题 单选题对要使论证严密,富有逻辑性,必须做到的内容叙述不正确的是()。A 概念判断准确,这是逻辑推理的前提B 要有层次、有条理地阐明对客观事物的认识过程C 要以论为纲,虚实结合,反映出从虚到实,从理到事,即由理性认识上升到感性认识的飞跃过程D 要以论为纲,虚实结合,反映出从实到虚,从事到理,即由感性认识上升到理性认识的飞跃过程

考题 单选题“从认识别人而得到的自我认识,是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是谁的观点()A 康德尔B 贝雷迪C 朱利安D 冲原丰

考题 填空题任何咨询工作都应以()为依据,不能凭主观臆断、经验估计而形成概念。

考题 单选题《世说新语》“远实用而近娱乐,为赏心而作”,这是谁的观点?()A 胡适B 陈寅恪C 鲁迅D 茅盾

考题 填空题“从认识别人而得到的自我认识,是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是()的观点。

考题 填空题“领导者要公正,要以事实而不是感觉为依据”属于营造信任氛围中的()的方法。