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单选题
针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用相关训练，下列训练不正确的是（ ）。
A
鼻吸气-口呼气训练
B
用力叹气
C
重复发“a-a-a”音，每次发音后停顿3～5秒
D
伸舌训练
E
用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
参考答案
参考解析
解析：
鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）包括：①鼻吸气口呼气：由鼻深吸气，鼓腮维持数秒，然后呼出；②吹气；③发声：a.重复发“a-a-a”音，每次发音后停顿3～5秒；b.辅音一元音组合练习，如重复“pa-da”或“ci-chi”；c.鼻音一非鼻音组合练习，如“ma-ni”；④软腭拾高：用力叹气、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭、用压舌板辅助软腭抬高。
鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）包括：①鼻吸气口呼气：由鼻深吸气，鼓腮维持数秒，然后呼出；②吹气；③发声：a.重复发“a-a-a”音，每次发音后停顿3～5秒；b.辅音一元音组合练习，如重复“pa-da”或“ci-chi”；c.鼻音一非鼻音组合练习，如“ma-ni”；④软腭拾高：用力叹气、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭、用压舌板辅助软腭抬高。
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考题
患者，女性，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示"脑干梗死"。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。该患者语言障碍的诊断是A、失语症B、言语失用C、运动性构音障碍D、功能性构音障碍E、器质性构音障碍下列哪项训练可改善患者的吞咽反射A、唇闭锁练习B、冷刺激咽部黏膜C、咳嗽训练D、牵拉舌尖训练E、用力推掌发"a"音训练针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中不正确的是A、鼻吸气一口呼气训练B、用力叹气C、重复发"a-a-a"音，每次发音后停顿3～5sD、伸舌训练E、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
考题
患者，女，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示"脑干梗死"。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。该患者语言障碍的诊断是A、失语症B、言语失用C、运动性构音障碍D、功能性构音障碍E、器质性构音障碍下列哪项训练可改善患者的吞咽反射A、唇闭锁练习B、冷刺激咽部黏膜C、咳嗽训练D、牵拉舌尖训练E、用力推掌发"a"音训练针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中不正确的是A、鼻吸气-口呼气训练B、用力叹气C、重复发"a-a-a"音，每次发音后停顿3～5秒D、伸舌训练E、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
考题
患者，女性，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示“脑干梗死”。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中错误的是( )。A、鼻吸气-口呼气训练B、用力叹气C、重复发“a—a—a”音，每次发音后停顿3～5SD、伸舌训练E、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭下列训练可改善患者的吞咽反射的是( )。A、唇闭锁练习B、冷刺激咽部黏膜C、咳嗽训练D、牵拉舌尖训练E、用力推掌发“a”音训练该患者语言障碍的诊断是( )。A、失语症B、言语失用C、运动性构音障碍D、功能性构音障碍E、器质性构音障碍
考题
患儿，女性，5岁，腭裂修补术后，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）A、鼻咽腔闭锁功能训练B、下颌运动功能训练C、口唇运动功能训练D、舌运动功能训练E、呼吸训练
考题
患儿，男性，3岁，腭裂修补术后27个月，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）A、呼吸训练B、下颌运动功能训练C、口唇运动功能训练D、舌运动功能训练E、鼻咽腔闭锁功能训练
考题
单选题针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中错误的是（ ）。A
鼻吸气-口呼气训练B
用力叹气C
重复发“a—a—a”音，每次发音后停顿3～5SD
伸舌训练E
用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
考题
单选题患者，女性，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示"脑干梗死"。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中不正确的是（）A
鼻吸气-口呼气训练B
用力叹气C
重复发a-a-a音，每次发音后停顿3～5sD
伸舌训练E
用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
考题
单选题针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中不正确的是（ ）。A
鼻吸气-口呼气训练B
用力叹气C
重复发“a-a-a”音，每次发音后停顿3～5秒D
伸舌训练E
用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
考题
单选题患者，女性，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示“脑干梗死”。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中错误的是（）。A
鼻吸气-口呼气训练B
用力叹气C
重复发“a—a—a”音，每次发音后停顿3～5SD
伸舌训练E
用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
考题
单选题患儿，男性，3岁，腭裂修补术后27个月，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）A
呼吸训练B
下颌运动功能训练C
口唇运动功能训练D
舌运动功能训练E
鼻咽腔闭锁功能训练
考题
单选题针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用相关训练，下列训练不正确的是（ ）。A
鼻吸气-口呼气训练B
用力叹气C
重复发“a-a-a”音，每次发音后停顿3～5秒D
伸舌训练E
用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
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