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填空题
神经系统对信息的加工整合,主要发生在()中。

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考题 在印象形成过程中人们对信息进行加工整合时有哪些规律?

考题 对信息技术与课程整合的理解,较为合理的说法是()。A、在整合过程中,信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段B、在整合过程中,应该多使用现代信息技术,以吸引学生参与学习C、在整合过程中,信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果D、在整合过程中,信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中

考题 ()主要发生在按调整法加工一批工件过程中。

考题 多渠道信息整合指整合者利用原信息提供者的稿件、自身知识储备以及其他信息渠道提供的不同信息加工改造原稿。

考题 感觉是呈现于感觉器官的,未经精细加工的信息,而()是有组织的,是对感觉信息的整合,并赋予感觉意义。

考题 印象形成过程中信息加工整合的规律。

考题 知觉加工主要包括()。A、整合感觉信息B、加工信息的组成部分C、赋予加工对象以意义D、对信息进行选择

考题 ()是信息加工和整合的中心。

考题 ()就是一个整合器,随时都在接受信息,加工信息,对信息分类整理,并决定对信息是响应还是沉默。

考题 神经系统对信息的加工整合,主要发生在()中。

考题 ()能力,就是管理创新主体通过对信息的获取、鉴别、筛选,以自身的信息和选定的信息相结合,经过分析、综合、加工而转换成新的信息的能力。A、信息获取能力B、信息整合能力C、信息加工能力D、信息利用能力

考题 问答题在印象形成过程中人们对信息进行加工整合时有哪些规律?

考题 多选题知觉加工主要包括()。A整合感觉信息B加工信息的组成部分C赋予加工对象以意义D对信息进行选择

考题 填空题感觉是呈现于感觉器官的,未经精细加工的信息,而()是有组织的,是对感觉信息的整合,并赋予感觉意义。

考题 填空题()是信息加工和整合的中心。

考题 单选题在分析、收集、整合加工有关信息的基础上,制订传播的(  )。A 要点信息B 重点信息C 核心信息D 关键信息E 主要信息

考题 判断题多渠道信息整合指整合者利用原信息提供者的稿件、自身知识储备以及其他信息渠道提供的不同信息加工改造原稿。A 对B 错

考题 判断题部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合,是信息技术与课程整合的初始阶段。A 对B 错

考题 单选题()能力,就是管理创新主体通过对信息的获取、鉴别、筛选,以自身的信息和选定的信息相结合,经过分析、综合、加工而转换成新的信息的能力。A 信息获取能力B 信息整合能力C 信息加工能力D 信息利用能力

考题 问答题印象形成过程中信息加工整合的规律。

考题 填空题()就是一个整合器,随时都在接受信息,加工信息,对信息分类整理,并决定对信息是响应还是沉默。