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题目内容
（请给出正确答案）
问答题
下图是人体内某些免疫细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞，请回答有关问题。 （1）造血干细胞形成各种血细胞需要经历细胞的_________和_________过程。图中b指的是成熟的_________细胞。 （2）图中a是____细胞。在①过程中，a细胞发挥的作用是____抗原，并将抗原____给b细胞。 （3）图中③④⑤⑥过程属于____免疫。与③过程相比，④过程的应答反应特点是____。 （4）c细胞可识别抗原而被致敏，它需要活化的b细胞分泌____，促进其分裂分化产生____和____。 （5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是上图中的____（填图中字母）细胞，最终会使人丧失一切免疫功能。
参考答案
参考解析
解析：
(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转化为abc等细胞的根本原因是基因的选择性表达。需要经历细胞的分裂、分化过程。图中b指的是成熟的T淋巴细胞。 (2)图中a是吞噬细胞。主要作用是摄取和处理(处理、吞噬、消化)、呈递(传递)抗原。 (3)图中③④⑤⑥过程属于体液免疫，④过程是二次免疫反应，特点是记忆细胞迅速增殖分化为效应(B)细胞，产生大量抗体。 (4)c细胞是B细胞，识别抗原而被致敏。b细胞是T细胞，能分泌淋巴因子，能促进B细胞分裂分化产生效应B细胞、记忆(B)细胞。 (5)若抗原是HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是T细胞，最终会使人丧失一切免疫功能而死亡。
更多 “问答题下图是人体内某些免疫细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞，请回答有关问题。 （1）造血干细胞形成各种血细胞需要经历细胞的_________和_________过程。图中b指的是成熟的_________细胞。 （2）图中a是____细胞。在①过程中，a细胞发挥的作用是____抗原，并将抗原____给b细胞。 （3）图中③④⑤⑥过程属于____免疫。与③过程相比，④过程的应答反应特点是____。 （4）c细胞可识别抗原而被致敏，它需要活化的b细胞分泌____，促进其分裂分化产生____和____。 （5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是上图中的____（填图中字母）细胞，最终会使人丧失一切免疫功能。” 相关考题
考题
?一、考题回顾
题目：《细胞免疫》
内容：病毒会侵入机体细胞，有- -些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等，是寄生在宿主细胞内的，而抗体不能进入宿主细胞。那么，消灭这些病原体是通过什么途径呢?这就要靠细胞免疫。
细胞免疫的大致过程如图2-16所示。T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触;使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。
3基本要求:
(1)教学过程中要有情境设计。
(2)教学中要有适当的提问环节。
(3)要有适当的板书。
二、考题解析
【教学过程】
(一)创设情境，导入新课
PPT展示寄生在宿主细胞内的致病细菌——结核杆菌、麻风杆菌等图片，设置问题：病原体能侵入机体细胞，而抗体不能进入宿主细胞，那消灭这些病原体是通过什么途径呢?导入新课。
(二)合作探究，新课讲授
PPT展示细胞免疫示意图。提出问题：
1.在细胞免疫中有哪些免疫细胞参与?它们的主要作用是什么?
2.在细胞免疫中有哪些免疫活性物质参与?它们的主要作用是什么?安排学生结合教材，带着这些问题进行自主学习。
展示细胞免疫过程的flash动画，提出问题：细胞免疫可划分为哪几个阶段?先请学生尝试着分阶段复述细胞免疫的过程，师生再共同总结细胞免疫的整个过程。
请学生用文字和箭头表示出整个细胞免疫的过程，师生共同修改。修改完毕后，再次用多媒体展示。进一步提高学生分析和归纳问题的能力。
(三)巩固提高
请学生思考后回答以下问题：
1.体液免疫和细胞免疫中具有识别作用的细胞有哪些?
(吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞。)
2.体液免疫和细胞免疫中具有呈递作用的细胞有哪些?
(吞噬细胞。)
(四)自主总结，作业拓展
小结：引导学生进行自主总结，分享今日课上的收获。
作业：请以列表格的形式总结出细胞免疫和体液免疫的区别和联系。
【答辩题目】
1.在细胞免疫中有哪些免疫细胞参与?它们的主要作用是什么?
2.本节课的教学目标是什么?
考题
下图表示人体内细胞问信息交流方式中的三种方式，以下叙述正确的是()。
A.③表示T淋巴细胞介导细胞免疫
B.①表示胰岛素作用于肝细胞
C.②可表示胰高血糖素作用于肝细胞
D.①②③中靶细胞受体相同
考题
图2表示科学家利用小鼠的皮肤细胞培养血细胞的过程，下列叙述正确的是（ ）。
A.在进行过程a导人基因时，常用农杆菌转化法
B.iPS与皮肤细胞在形态与功能上有差异，但遗传物质没有差异
C.IPS、造血干细胞、血细胞的全能性依次降低
D.将由iPS制备的血细胞给其他小鼠输人，不会发生免疫排斥反应
考题
下图表示人体内特异性免疫的过程，相关叙述错误的是( )。
A.图中实线表示体液免疫过程．虚线表示细胞免疫过程
B.图中甲、乙、丙、丁细胞均能特异性识别抗原
C.记忆细胞能识别抗原与记忆细胞的细胞膜表面的糖蛋白有关
D.物质戊的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关
考题
正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞。在体外，经某些因素的诱导，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞（）A、有旺盛的分裂能力B、能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质C、与受精卵具有相同的分化能力D、具有与受精卵相同的全部遗传信息
考题
细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（）A、造血干细胞分化形成白细胞的过程是可逆的B、老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞C、分化后的不同组织细胞中RNA、蛋白质种类不同D、细胞分化有利于提高多细胞生物进行各种生理功能的效率
考题
下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（）A、蝌蚪发育成青蛙的过程中尾巴消失B、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C、植物组织培养的人工种子萌发成幼苗D、番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
考题
正常情况下体内的造血干细胞只能分化产生各种血细胞，在体外某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是（）A、造血干细胞有旺盛的分裂能力B、造血干细胞是完全没有分化的细胞C、造血干细胞有能合成神经细胞或肝细胞需要的酶D、造血干细胞具有与受精卵相同的全套遗传基因
考题
脐血是新生婴儿脐带被结扎后由脐带流出的血，其内含大量的造血干细胞。下面有关叙述不正确的是（）A、从免疫学角度分析，脐血自身移植的优点是排斥反应小B、干细胞的功能特点说明它具有一定的全能性C、由造血干细胞形成淋巴细胞的过程实质是基因的选择性表达D、造血干细胞通过有丝分裂就可以形成各种血细胞
考题
下列有关参与免疫过程细胞的叙述，正确的是（）A、吞噬细胞是一种在非特异性免疫和特异性免疫过程中都发挥作用的淋巴细胞B、吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞、效应T细胞均能识别抗原C、淋巴B细胞增殖、分化成浆细胞的过程，一定需要T细胞和抗原的共同刺激D、人体内T细胞和浆细胞核内DNA分子数量相同，细胞器的数量不一定相同
考题
辅助T细胞在体液免疫中发挥着重要作用，请回答问题。
在动物体液免疫过程中，大多数抗原经过（）细胞摄取和处理，呈递给辅助T细胞。B细胞受到活化的辅助Ｔ细胞和抗原的双重刺激，在活化的辅助Ｔ细胞产生的（）作用下，增殖、分化形成（）和（）
考题
血细胞的生成经历了一个比较长的（）、（）、（）、（）的动力过程。整个血细胞的生成过程，是造血实质细胞在形态上经历不同阶段的变化过程，这一过程是造血干细胞在造血微环境中经多种调节因子的作用逐渐完成的，最终增殖分化为红细胞、血小板、各种粒细胞、单核细胞、浆细胞、淋巴细胞等。
考题
单选题有关造血调控的叙述，正确的是（）A
正常血细胞的补充主要依靠造血干细胞的增殖分化来完成的B
在正常机体，多能干细胞多数处于G1期C
必须有系特异性单潜能因子如G-CSF等的配合，造血干细胞才能完成定向分化过程D
IL-1作用于造血干细胞，刺激其生长和分化E
血小板的生成需要G-CSF的参与
考题
单选题细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（）。A
造血干细胞分化形成白细胞的过程是可逆的B
老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞C
分化后的不同组织细胞中RNA、蛋白质种类不同D
细胞分化有利于提高多细胞生物进行各种生理功能的效率
考题
填空题食物被摄取后发生了系列变化，这些变化涉及到人体的多个系统。下图表示人体部分系统之间的联系。图中a表示经消化道吸收的营养物质，A、B表示人体内发生的生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的肾小囊和肾小管两种结构。据图回答： 医生在检查某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果该病人患有肾病，则可能是图中（）（填字母）过程异常所致。
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