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多选题
培训评价的具体目的是（）
A
引导培训工作服务于经济社会需要
B
调动受训者参与培训的积极性
C
评价培训方案的优势
D
对培训过程管理与监控
参考答案
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解析：
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考题
培训评价是有目的的系统活动，其最直接的目的是（）。A、引导职业培训工作向服务于经济社会需要和促进经济社会进步的方向发展B、提高职业培训工作质量，促进就业和再就业工作C、提高职业培训工作整体水平和整体效益D、促进人的全面发展、提高全民族科学文化素质水平、建设终生学习社会
考题
培训评价的具体目的，从不同行为主体的角度来看，可以划分为（）。A、作为行政管理者、用人单位对培训结果的鉴定手段B、作为职业培训实施对受训者指导的手段C、作为管理者借以实现科学管理和科学决策的有效手段D、作为受训者改善学习、调动积极性的手段
考题
培训前对受训者进行训前的状况摸底，目的是为了（）。A、评价受训者与培训内容的相关性B、受训者对培训项目的认知程度C、与培训后的状况进行比较以测定培训的效果D、保证实际提供的培训与计划高度一致
考题
为保证培训取得预期的效果，必须对培训进行全程监控和评估，而（）这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。A、对受训者进行训前调查B、受训者与培训内容的相关性C、受训者对培训项目的认知程度D、培训内容E、培训的进度和中间效果
考题
多选题为促进培训成果转化，管理者在培训结束后的管理任务包括（）。A与培训者、受训者一起编写受训者的培训报告B监督培训计划的进展C为受训者提供应用新技能的机会D评估受训者的工作业绩E参与培训需求评估
考题
单选题培训前对受训者进行训前的状况摸底，目的是为了（）。A
评价受训者与培训内容的相关性B
受训者对培训项目的认知程度C
与培训后的状况进行比较以测定培训的效果D
保证实际提供的培训与计划高度一致
考题
多选题培训评价的具体目的，从不同行为主体的角度来看，可以划分为（）。A作为行政管理者、用人单位对培训结果的鉴定手段B作为职业培训实施对受训者指导的手段C作为管理者借以实现科学管理和科学决策的有效手段D作为受训者改善学习、调动积极性的手段
考题
单选题（）是对培训工作质与量的具体规定，是衡量培训工作质量及其价值的依据。A
培训评价标准B
培训评价C
培训目标分析D
培训课程计划
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