考题
概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和__________。
考题
具体形象思维是幼儿期典型的思维方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
概念学习有两种主要方式即（ ）和（概念同化）
考题
对幼儿来说,学习单个符号或对象的意义这种学习是()。
A、表征学习B、概念学习C、命题学习D、发现学习
考题
幼儿在家中和学校里看到了大量的桌子，掌握了“桌子”的概念，幼儿对于“桌子”这个概念学习的方式是
A.概念转变
B.概念形成
C.概念同化
D.概念整合
考题
幼儿思维的典型方式是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证思维
考题
幼儿概念学习的典型方式是（）A概念形成B概念同化C概念获得D概念迁移
考题
学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。
考题
尝试用举例的方式说明经验和语言是如何影响儿童概念学习的？
考题
教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是（）A、守恒法B、分类法C、排除法D、两难故事法
考题
幼儿典型的思维方式是（）。A、直观动作思维B、抽象逻辑思维C、直观感知思维D、具体形象思维
考题
幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的（）。A、概念学习方式B、复杂学习方式C、单纯学习方式D、间接学习方式
考题
（）是幼儿期典型的思维方式。A、抽象逻辑思维B、意义性思维C、理解性思维D、具体形象思维
考题
概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和概念理解。
考题
具体形象思维是在直观行动思维基础上发展而来的，是幼儿期典型的思维方式。
考题
幼儿获得概念的主要方式是（）A、典型事例B、定义C、言语讲解和概括D、概念名称的组合
考题
单选题幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的（）。A
概念学习方式B
复杂学习方式C
单纯学习方式D
间接学习方式
考题
问答题幼儿概念学习水平的检测方法通常有哪些？
考题
单选题幼儿获得概念的主要方式是（）A
典型事例B
定义C
言语讲解和概括D
概念名称的组合
考题
单选题幼儿概念学习的典型方式是（）A
概念形成B
概念同化C
概念获得D
概念迁移
考题
填空题概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和（）。
考题
问答题尝试用举例的方式说明经验和语言是如何影响儿童概念学习的？
考题
单选题以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是（）A
德国B
英国C
法国D
美国