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填空题
（）岁儿童想像的特点：想像活动完全没有目的，想像过程进行缓慢，想像与记忆的界限不明显，想像内容简单贫乏，想像依靠感知动作，想像依赖于成人的语言提示。

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考题 想像分为（）想像和（）想像，艺术创作主要依靠（）想像。
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考题 孩子看见小碗小勺，就想像喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想像当小学生。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想像活动。这是无意想像的什么特点（）。
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考题 儿童最初的想像都属于（）想像，幼儿期仍以再造想像为主。
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考题 （）岁儿童想像的特点：想像活动没有目的，没有前后一贯的主题；想像内容零碎，无意义联系，内容贫乏，数量少而单调。
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考题 填空题想像在内容上可以分为五类：经验性想像、情境性想像、愿望性想像、____以及____。
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考题 单选题在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（　　）。A 想像无预定目的，由外界刺激直接引起B 想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化C 想像的内容零散、无系统性，形象间不能产生联系D 以想像过程为满足，没有目的性
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考题 单选题下面属于4～5岁幼儿想像特点的是（　　）。A 想像形象力求符合客观逻辑B 想像活动没有目的，没有前后一贯的主题C 想像出现了有意成分D 想像依赖于成人的语言提示
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考题 填空题想像分为（）性想像和（）性想像，艺术创作主要依靠（）性想像。
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考题 单选题幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想像娃娃吃饭；看见书包，又想像去当小学生。这些反映出幼儿的想像活动属于（　　）。A 无意想像B 有意想像C 再造想像D 创造想像
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考题 单选题幼儿想像的典型形式是（　　）。A 随意想像B 再造想像C 不随意想像D 相似想像
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考题 填空题想像分为（）想像和（）想像，艺术创作主要依靠（）想像。
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考题 填空题儿童最初的想像都属于（）想像，幼儿期仍以再造想像为主。
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