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题目内容
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单选题
在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（ ）。
A
想像无预定目的，由外界刺激直接引起
B
想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化
C
想像的内容零散、无系统性，形象间不能产生联系
D
以想像过程为满足，没有目的性
参考答案
参考解析
解析：
幼儿想像无预定目的，往往由外界刺激直接引起。处于同一桌的幼儿容易受同伴想像的影响，导致想像主题雷同。
幼儿想像无预定目的，往往由外界刺激直接引起。处于同一桌的幼儿容易受同伴想像的影响，导致想像主题雷同。
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考题
在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（ ）。A．想象无预定目的．由外界刺激直接引起B．想象的主题不稳定．想象方向随外界刺激变化而变化C．想象的内容零散．无系统性，形象间不能产生联系D．以想象过程为满足．没有目的性
考题
在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）A、想象无预定目的，由外界刺激直接引起B、想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C、想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D、以想象过程为满足，没有目的性
考题
单选题下列哪种活动体现了幼儿的再造想像？（ ）A
有些孩子经常会生造一些词语B
在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C
有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D
幼儿把音阶想像成“走楼梯”，从而来理解音阶
考题
单选题有个孩子很喜欢画画，但他画的长颈鹿脖子特别长，而身子只有那么一小截；他画的大象头特别大，鼻子特别长。这说明（ ）。A
幼儿想像的独特性B
幼儿想像的夸张性C
幼儿想像的情绪性D
幼儿想像不受外界刺激的影响
考题
单选题在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。A
想象无预定目的，由外界刺激直接引起B
想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C
想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D
以想象过程为满足，没有目的性
考题
单选题在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( )。A
想象无预定目的，由外界刺激直接引起B
想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激的变化而变化C
想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D
以想象过程为满足，没有目的性
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