考题
艺术教育的审美吸引和()是艺术教育过程贯穿始终的性质。
A、审美感动B、审美创造C、审美评价D、审美愉悦
考题
()作为一种情感,不但在审美活动中起着亲和作用,也是整个审美心理要素发挥作用的基础。
A、审美感动B、审美创造C、审美评价D、审美愉悦
考题
婴幼儿文学的功能主要有四:愉悦功能、认识功能、教育功能、审美功能。()
此题为判断题(对，错)。
考题
审美心理愉悦是（）A悦耳悦目B悦志悦神C悦心悦意D审美感知愉悦
考题
审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的（）的结果。
考题
休闲活动的愉悦性体现在（）A、审美的愉悦性B、成材的愉悦性C、交友的愉悦性D、娱乐的愉悦性
考题
文学批评的哲学价值体现为（）A、阐释作家作品B、提供理论建设成果C、深化读者审美体验D、提高读者辨别美丑能力E、增加读者的审美愉悦
考题
文学审美愉悦功能的类型有：（）、（）、（）。
考题
“文学鉴赏从读者审美的角度反映了作家、作品、读者的三者的关系”的说法是（）。A、正确B、错误
考题
形象的感染性功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏陶，获得（）的审美愉悦。
考题
舞蹈艺术的基本特征是（）。A、动作性、情感性、审美性B、愉悦性、审美性、情感性C、表演性、审美性、动作性D、愉悦性、表演性、审美性
考题
有关文学审美愉悦作用的说法，正确的是（）A、审美愉悦就是感觉的快适B、审美愉悦就是无为的消遣C、审美愉悦是精神的满足和升华D、审美愉悦就是无所制约
考题
文学的审美教育作用有______________、______________和______________。
考题
文学批评的审美功能主要体现在（）A、阐释作家作品B、深化读者审美体验C、提供建设性的理论成果D、增加读者的审美愉悦E、提高读者辨别能力
考题
单选题以下关于“艺术的审美娱乐作用”，表述错误的是（ ）。A
只满足了人们的生存需要B
使人们的审美需要得到满足C
获得精神享受和审美愉悦，愉心悦目、畅神益智D
使身心得到愉悦和休息
考题
单选题舞蹈艺术的基本特征是（）。A
动作性、情感性、审美性B
愉悦性、审美性、情感性C
表演性、审美性、动作性D
愉悦性、表演性、审美性
考题
单选题审美心理愉悦是（）A
悦耳悦目B
悦志悦神C
悦心悦意D
审美感知愉悦
考题
多选题文学批评的哲学价值体现为（）A阐释作家作品B提供理论建设成果C深化读者审美体验D提高读者辨别美丑能力E增加读者的审美愉悦
考题
填空题审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的（）的结果。
考题
填空题文学审美愉悦功能的类型有：（）、（）、（）。
考题
多选题文学批评的审美功能主要体现在（）A阐释作家作品B深化读者审美体验C提供建设性的理论成果D增加读者的审美愉悦E提高读者辨别能力
考题
填空题形象的感染性功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏陶，获得（）的审美愉悦。