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单选题
由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。
A

师源性心理障碍

B

外侵性心理障碍

C

校园性心理障碍

参考答案

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考题 心理健康教育的宗旨是()A、做学生工作的问题B、找方法让学生听话的问题C、帮助学生矫正不良心理状态D、基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法
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考题 教育心理学的作用体现在（ ）。A.帮助教师准确地了解问题B.为实际教学提供科学的理论指导C.帮助教师预测并干预学生D.帮助教师了解学生的心理疾病
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考题 对有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是____，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。
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考题 教育心理学的作用体现在（ ）。A．帮助教师准确地了解问题B．为实际教学提供科学的理论指导C．帮助教师预测并干预学生D．帮助教师了解学生的心理疾病E．帮助教师结合实际教学进行研究
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考题 试述导致学生失范行为产生的学校教育失误问题和家庭环境中的问题。
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考题 心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康。（ ）
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考题 如果将下图比喻为某教师的教育行为。该教师的做法（ ） A.不恰当，忽视了学生均衡发展的要求。 B.不恰当，违背了学生全面发展的要求 C.恰当，尊重了学生的个体差异 D.恰当，提高了学生的学习成绩
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考题 教师进行心理健康教育的基本要求是（）A、辅导学生心理健康的必备知识和技能B、营造健康的班级心理环境C、教师自身要有良好的心理素质D、心理疾病的治疗
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考题 中小学心理健康教育的主要任务不包括（）A、维护学生的心理健康B、诊治学生的心理疾病C、促进学生形成健康的心理素质D、帮助学生树立有问题时的求助意识
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考题 导致教师倦怠的学生行为问题包括（）A、不尊重教师及其他学生B、注意力不集中，学习失败和考试失败C、不能按时完成作业D、不遵守课堂纪律
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考题 学校心理健康教育就是设立心理咨询室，配备心理教师，对有问题的学生进行心理咨询和辅导。（）
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考题 心理健康教育的对象应以下列何种对象为主（）A、弱智学生B、正常学生C、心理疾病学生D、聋哑学生
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考题 心理疾病是指由于身心疾病、感情波折、家庭矛盾、学习压力、经济困难等问题导致的大学生心理危机，包括严重的精神疾病和一定程度的心理障碍，往往导致极端行为。
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考题 大学生在大学学习过程中，（）.A、不会产生不适应等等的心理疾病B、有的同学会因为大学生活不适应产生心理障碍C、产生的心理疾病不可预防D、产生的心理疾病不要预防
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考题 教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况迅速做出反应、果断采取恰当的教育教学措施的心理品质，称作教师的（）A、人格B、监控能力C、教育机智D、教学策略
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考题 教育心理学的作用体现在（）。A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究
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考题 导致学生失范行为产生的学校教育问题有哪些？
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考题 由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。A、师源性心理障碍B、外侵性心理障碍C、校园性心理障碍
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考题 心理健康教育的对象是以（）为主。A、主体学生B、正常学生C、异常学生D、有严重心理疾病的学生
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考题 心理健康教育的对象是以（）为主。A、主体学生B、正常学生C、非正常学生D、有严重心理疾病的学生
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考题 单选题中小学心理健康教育的主要任务不包括( )A 维护学生的心理健康B 诊治学生的心理疾病C 促进学生形成健康的心理素质D 帮助学生树立有问题时的求助意识
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考题 多选题教育心理学的作用体现在（）。A帮助教师准确地了解问题B为实际教学提供科学的理论指导C帮助教师预测并干预学生D帮助教师了解学生的心理疾病E帮助教师结合实际教学进行研究
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考题 多选题导致教师倦怠的学生行为问题包括（）A不尊重教师及其他学生B注意力不集中，学习失败和考试失败C不能按时完成作业D不遵守课堂纪律
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考题 单选题教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况迅速做出反应、果断采取恰当的教育教学措施的心理品质，称作教师的（）A 人格B 监控能力C 教育机智D 教学策略
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考题 单选题心理健康教育的对象应以下列何种对象为主（）A 弱智学生B 正常学生C 心理疾病学生D 聋哑学生
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考题 单选题心理健康教育的对象是以（）为主。A 主体学生B 正常学生C 异常学生D 有严重心理疾病的学生
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