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填空题
学科结构的优点:(1)掌握学科结构可以使得学科更容易理解;(2)();(3)是通向适当的“训练迁移”的大道;(4)()。

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考题 认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是 ( )A、 詹姆斯B、 布鲁纳C、 斯金纳D、 桑代克

考题 为何要理解学科的基本结构?

考题 理解学科的基本结构有哪些好处?

考题 简述布鲁纳的掌握学科基本结构的教学原则。

考题 布鲁纳认为,学生掌握学科基本结构的最好方法是__________习。

考题 布鲁纳主张教学的最终目标是(  ) A.促进学习的迁移 B.促进智慧的发展 C.掌握整个学科的具体内容 D.促进对学科结构的一般理解

考题 简述掌握学科基本结构的教学原则。

考题 布鲁纳的认知发现学习理论强调,教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构,其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。( )

考题 学科结构的优点有哪些?

考题 《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。A、理解所教学科的知识体系、基本思想与方法B、掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能C、了解所教学科与其它学科的联系D、掌握所教学科课程标准

考题 ()认为,只有掌握了学科的基本结构,才能更深刻地理解这门学科;只有把具体的事物放到知识的结构里去,才容易记忆和便于运用。A、罗杰斯B、布卢姆C、布鲁纳D、杜威

考题 学生掌握学科的基本结构,理解基本原理或结构的意义,可以帮助他预见其他类似的事物,可以学会怎样学习。这是因为:学生理解了学科的基本结构,()A、容易记忆学科知识B、能促进学习的迁移C、容易掌握整个学科的具体内容D、可以提高学习兴趣

考题 布鲁纳认为对任何学科的教学,都必须使学生掌握该学科的基本结构。()

考题 布鲁纳认为掌握学科结构的优点有哪些?

考题 结构主义教育思想认为掌握学科基本结构的有效教育方法是()。

考题 ()认为对任何学科的教学,都必须使学生掌握该学科的基本结构。

考题 从学科结构的层次着眼,人文社会科学的主干学科均属().A、二级学科,可以称为专业学科B、一级学科,可以称为门类学科C、三级学科,可以称为分支学科D、一级学科,可以称为综合学科

考题 按照学科结构的层次着眼,人文社会科学可以分为以下哪几级层次结构()A、人文学科B、门类学科C、专业学科D、分支学科E、社会学科

考题 问答题布鲁纳认为掌握学科结构的优点有哪些?

考题 判断题布鲁纳认为对任何学科的教学,都必须使学生掌握该学科的基本结构。()A 对B 错

考题 问答题学科结构的优点有哪些?

考题 填空题学科结构的优点:(1)掌握学科结构可以使得学科更容易理解;(2)();(3)是通向适当的“训练迁移”的大道;(4)()。

考题 填空题()认为对任何学科的教学,都必须使学生掌握该学科的基本结构。

考题 问答题简述掌握学科基本结构的教学原则。

考题 单选题认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。A 詹姆斯B 布鲁纳C 斯金纳D 桑代克

考题 单选题()认为,只有掌握了学科的基本结构,才能更深刻地理解这门学科;只有把具体的事物放到知识的结构里去,才容易记忆和便于运用。A 罗杰斯B 布卢姆C 布鲁纳D 杜威

考题 多选题按照学科结构的层次着眼,人文社会科学可以分为以下三级层次结构:()。A专业学科B门类学科C分支学科D综合学科

考题 单选题学生掌握学科的基本结构,理解基本原理或结构的意义,可以帮助他预见其他类似的事物,可以学会怎样学习。这是因为:学生理解了学科的基本结构,()A 容易记忆学科知识B 能促进学习的迁移C 容易掌握整个学科的具体内容D 可以提高学习兴趣