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布鲁纳的认知发现学习理论强调,教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构,其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。( )


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更多 “布鲁纳的认知发现学习理论强调,教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构,其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。( )” 相关考题
考题 布鲁纳认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和___________。

考题 布鲁纳认为,掌握学科基本结构的教学原则有哪几点?

考题 学科的_________是指学科的基本概念、基本原理及其基本态度和方法。

考题 简述布鲁纳的掌握学科基本结构的教学原则。

考题 布鲁纳认知结构理论的基本观点是:()A、学习的实质在于主动形成认知结构B、强调学习各门学科的基本结构C、提倡发现学习D、强调基础学科的早期学习

考题 布鲁纳的认知结构理论强调学习各门学科的基本结构。()

考题 布鲁纳认为学科基本结构包括________、基本原理、基本态度和________。

考题 学科结构论认为学科的基本结构就是指该学科的()及其相互联系。 A.基本知识B.基本概念C.基本原理D.基本规律

考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( ) 原则、结构原则、程序原则和强化原则。

考题 布鲁纳认为,学生掌握学科基本结构的最好方法是__________习。

考题 布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属予基本结构的是( ) A、基本概念 B、基本原理 C、基本方法 D、基本知识

考题 布鲁纳认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和{pz_填空}。

考题 美国心理学家布鲁纳认为,要让学生掌握学科基本结构,应遵循哪些教学原则

考题 布鲁纳提出的学科基本结构包括 A.学科基本概念 B.学科基本原理 C.发现学习的态度 D.发现学习的方法

考题 为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了(  )等教学原则 A.动机原则 B.结构原则 C.序列原则 D.强化原则

考题 布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属于基本结构的是( )A.基本概念 B.基本原理 C.基本方法 D.基本知识

考题 为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等基本教学原则。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则

考题 学科的基本结构就是最能反映该学科本质的基本概念、原理和规则。

考题 学生掌握学科的基本结构,理解基本原理或结构的意义,可以帮助他预见其他类似的事物,可以学会怎样学习。这是因为:学生理解了学科的基本结构,()A、容易记忆学科知识B、能促进学习的迁移C、容易掌握整个学科的具体内容D、可以提高学习兴趣

考题 美国著名教育家布鲁纳认为掌握学科基本结构的基本态度或方法是()。A、发现B、探索C、创新D、背诵

考题 布鲁纳认为对任何学科的教学,都必须使学生掌握该学科的基本结构。()

考题 布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。()

考题 多选题为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等基本教学原则。A动机原则B结构原则C程序原则D强化原则

考题 判断题布鲁纳认为对任何学科的教学,都必须使学生掌握该学科的基本结构。()A 对B 错

考题 判断题布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。A 对B 错

考题 单选题美国著名教育家布鲁纳认为掌握学科基本结构的基本态度或方法是()。A 发现B 探索C 创新D 背诵

考题 填空题布鲁纳的认知—结构学习理论认为,掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和____。