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单选题
国民收入会从谷低走向高峰,根据汉森(Hanson)和萨谬尔森(Samuelson)的解释,是因为()。
A

乘数的作用

B

加速数的作用

C

乘数和加速数的交织作用

D

都不正确


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考题 有关国际贸易动机的生产要素比例学说的创始人是( ) A.亚当·斯密B.大卫·李嘉图C.俄林D.保罗·萨谬尔森

考题 《国富论》的作者是()。 A、萨谬尔森B、李嘉图C、马歇尔D、亚当斯密

考题 “劳动是财富之父”这句话是()说的。 A、萨谬尔森B、李嘉图C、亚当斯密D、威廉配第

考题 ()认为通货膨胀在任何时空条件下都是一种货币现象。A.弗里德曼B.罗宾逊C.萨谬尔森D.哈耶克

考题 国民收入会从谷低走向高峰,根据汉森(Hanson)和萨谬尔森(Samuelson)的解释,是因为()。A.乘数的作用B.加速数的作用C.乘数和加速数的交织作用D.都不正确

考题 美国经济学家熊彼特用创新来解释经济周期性的变化,这种看法与汉森和萨谬尔森看法的联系在于()。A.经济周期变化是由经济内部的因素引起的B.经济活动水平与投资水平有着密切的联系C.经济周期变化是由经济外部的因素引起的D.经济活动水平与投资水平没有密切的联系

考题 国际贸易使得价格上升部门所密集使用要素的实际收入提高,价格下降部门密集使用要素的实际收入下降,这是()A. 赫克歇尔-俄林定理(Heckscher-Ohlin Theorem)B. 罗伯津斯基定理(Rybczynski Theorem)C. 斯托尔珀-萨谬尔森定理(Stolper-Samuelson Theorem)D. 赫克歇尔-俄林-萨谬尔森定理(Heckscher-Ohlin-Samuelson Theorem)

考题 在1933年发表《比较教育》一书的人是:A、康德尔B、汉斯C、库森D、萨德勒

考题 撰写《普鲁士教育报告》的教育家是:A、康德尔B、汉斯C、库森D、萨德勒

考题 认为消费者是由持久收入决定的是()。A:凯恩斯提出的B:莫迪利安尼等人提出的C:弗里德曼提出的D:萨谬尔森提出的

考题 经济学领域所谓的“看不见的手”的最初提出者是( )。A. 亚当·斯密 B. 凯恩斯 C. 大卫·李嘉图 D. 萨谬尔森

考题 ()认为通货膨胀在任何时空条件下都是一种货币现象。A:弗里德曼 B:凯恩斯 C:萨谬尔森 D:哈耶克

考题 把财政思想上升到理论进行论述,使财政成为一门独立的学科的是( )。A.亚当?斯密 B.凯恩斯 C.萨谬尔森 D.帕雷托

考题 经济制度效率概念是20世纪意大利经济学家()率先提出的。A布坎南B萨谬尔森C凯恩斯D帕累托

考题 有关国际贸易动机的生产要素比例学说的创始人是()A、亚当·斯密B、大卫·李嘉图C、俄林D、保罗·萨谬尔森

考题 “比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是()A、库森B、萨德勒C、汉斯D、康德尔

考题 教育券制度起源于美国经济学家()提出的“学券制”。A、保罗.萨谬尔森B、赫伯特.西蒙C、米尔顿.弗里德曼D、约翰.纳什

考题 环境心理学研究汉尔森(1978)提出环境知觉包括()、()、()和()的成分。

考题 美国经济学家熊彼特用创新来解释经济周期性的变化,这种看法与汉森和萨谬尔森看法的联系在于()。A、经济周期变化是由经济内部的因素引起的B、经济活动水平与投资水平有着密切的联系C、经济周期变化是由经济外部的因素引起的D、经济活动水平与投资水平没有密切的联系

考题 国民收入会从谷低走向高峰,根据汉森(Hanson)和萨谬尔森(Samuelson)的解释,是因为()。A、乘数的作用B、加速数的作用C、乘数和加速数的交织作用D、都不正确

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考题 单选题“风险管理是通过对风险的衡量和控制,以最低的成本使风险导致的各种损失降低到最小程度的管理方法”,这句话是以下哪位的观点()。A 萨谬尔森B 威廉和汉斯C 庇古D 菲利普科特勒

考题 名词解释题汉森-萨缪尔森模型

考题 单选题经济学领域所谓的“看不见的手”的最初提出者是( )。A 亚当·斯密B 凯恩斯C 大卫·李嘉图D 萨谬尔森

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