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单选题
（）将教学反思分为技术性、实践性和批判性三类。
A

舍恩

B

范梅南

C

兰格

D

海顿

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考题 一般将教学目标分为、________、________和________三类。
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考题 凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
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考题 批判性教学反思是从（）的、社会的、政治的角度来反思教学实践。A伦理道德B经济C文化
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考题 范梅南将教学反思分为（）、（）和（）三个层次。
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考题 依据有效教学反思发生的时间，将反思分为（）、（）和（）。
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考题 （）将教学反思分为技术性、实践性和批判性三类。A舍恩B范梅南C兰格D海顿
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考题 教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、（　）和群体反思四个类型。A、教学中反思B、教学前反思C、教学后反思D、个体反思
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考题 课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。A、批判性监控课堂B、前瞻性分析设计C、监控性分析设计D、前瞻性总结评价
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考题 单选题根据反思的时间，教学反思可以分为（）。A 个体反思和群体反思B 教学前反思和教学后反思C 纵向反思和横向反思D 教学前反思、教学中反思和教学后反思
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考题 填空题依据有效教学反思发生的时间，将反思分为（）、（）和（）。
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考题 单选题教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、（　）和群体反思四个类型。A 教学中反思B 教学前反思C 教学后反思D 个体反思
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考题 单选题课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有()特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。A 批判性监控课堂B 前瞻性分析设计C 监控性分析设计D 前瞻性总结评价
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考题 单选题教学反思的特点有()。A 实践性、批判性、创造性B 批判性、形成性、创新性C 形成性、实践性、批判性D 创造性、目的性、实践性
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考题 单选题（）将教学反思分为技术性、实践性和批判性三类。A 舍恩B 范梅南C 兰格D 海顿
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考题 填空题范梅南将教学反思分为（）、（）和（）三个层次。
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考题 填空题凯米斯等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
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考题 单选题按照教学的基本流程，教学反思可以分为()。A 教学前反思，教学中反思，教学后反思B 自我反思，集体反思C 纵向反思，横向反思D 理论反思，经验反思
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