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单选题
墨家把（）作为最高的道德理想。
A

仁爱”

B

兼爱”

C

简朴”

D

无为”

参考答案

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考题 （）是理想的核心，居于最高层次。A道德理想B职业理想C生活理想D社会理想
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考题 儒家以圣贤人格作为理想人格，为了培养理想人格，儒家提出了一系列的道德修养理论。其中，《论语》一书中把道德修养总结概括为“三纲领、八条目”。
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考题 主张把音乐作为学生必修课的是（）。A、儒家B、法家C、道家D、墨家
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考题 马克思把阶级作为社会（）的构成单元。A、最基本的B、最现实的C、最高级的D、最理想的
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考题 在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A、把劳动作为谋生的手段B、把职业追求与为社会服务结合起来C、寻求能够发挥自己特长的职业D、把职业作为实现个人目的的踏板
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考题 党为什么把实现共产主义作为自己的最高理想和最终奋斗目标？
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考题 墨家的理想是要建立一个"兼相爱、（）"的理想社会。
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考题 作为教师职业道德素质的最高层次，教师职业道德的理想和信念，不仅是教师“育人”的高层次水平，也是“育已”的重要条件。
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考题 墨家把（）作为最高的道德理想。A、仁爱”B、兼爱”C、简朴”D、无为”
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考题 儒家把（）视为最高的道德理想。A、礼”、“乐”B、智”、“勇”C、仁”、“义”D、信”、“和”
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考题 苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。
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考题 （）是把信置于变法改革措施之中，带有强烈的实用色彩；而（）则把信仅作为一种纯粹的道德标准，具有根本性的意义。A、法家；儒家B、儒家；法家C、儒家；墨家D、道家；法家
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考题 做人的最高标准是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德信念D、道德理想
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考题 判断题儒家以圣贤人格作为理想人格，为了培养理想人格，儒家提出了一系列的道德修养理论。其中，《论语》一书中把道德修养总结概括为“三纲领、八条目”。A 对B 错
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考题 单选题（）是理想的核心，居于最高层次。A 道德理想B 职业理想C 生活理想D 社会理想
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考题 单选题马克思把阶级作为社会（）的构成单元。A 最基本的B 最现实的C 最高级的D 最理想的
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考题 问答题党为什么把实现共产主义作为自己的最高理想和最终奋斗目标？
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考题 填空题____指出，“把精神错乱的人作为一个人来尊重是我们的最高的道德责任和医疗义务。”
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考题 单选题儒家把（）视为最高的道德理想。A 礼”、“乐”B 智”、“勇”C 仁”、“义”D 信”、“和”
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