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题目内容
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单选题
()以某种功能为发散点,设想获取该功能各种可能性。
A
结构发散
B
单向思维
C
求同思维
D
功能发散
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
“人们以解决或制造物品的某种方法为扩散点,设想出该种方法的各种可能性。如尽可能多地写出或说出用“吹”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题,答案可以是吹气球、吹折纸玩具、吹口哨、吹笛子等等。”是发散思维课中的哪一种?A、用途扩散B、结构扩散C、形态扩散D、方法扩散
考题
该患者康复过程中应注意以下哪项A.以锻炼屈指功能为主,伸指功能暂不考虑B.以锻炼伸指功能为主,屈指功能暂不考虑C.以锻炼屈指功能为主,兼顾伸指功能D.以锻炼伸指功能为主,兼顾屈指功能E.以拇指功能康复为主,其余手指不需康复治疗
考题
关于发散思维与收敛思维,下列说法正确的是( )。A.收敛思维要集中各种想法的精华,达到对问题的系统全面的考察,为寻求一种最有实际应用价值的结果而把多种想法理顺、筛选、综合、统一
B.发散思维要在广泛的范围内搜索,尽可能地放开,把各种不同的可能性都设想到
C.收敛思维一般是考虑问题时从相反的方向切入,而发散思维则是先把问题颠倒过来再考虑
D.没有发散思维的广泛收集,多方搜索,收敛思维就没有了加工对象,无从进行
E.没有收敛思维的认真整理、精心加工,发散思维的结果再多,也不能形成有意义的创新结果,成了废料
考题
单选题()以某个事物或概念的结构为发散点,设想出该结构的各种可能性。A
结构发散B
单向思维C
求同思维D
单一思维
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