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填空题
()扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方式为扩散点,设想出利用该种方法的可能性。

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考题 扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方式为扩散点,设想出利用该种方法的可能性。

考题 让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途,这种训练方式称( )A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法

考题 扩散指数的计算公式为( )。A.扩散指数=在某一时点扩张指标个数/指标总数数×100%B.扩散指数=在某一时点收缩指标个数/指标总数数×100%C.扩散指数=在某一时点顶峰指标个数/指标总数数×100%D.扩散指数=在某一时点底谷指标个数/指标总数数×100%

考题 “以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的种种用途。如尽可能多地说出回形针的用途。答案可以是:把报纸、文件别在一起;当发夹用;拉开一端,能在泥地上或蜡板上画图、写字;拉直了可作为鞋带等。”是发散思维课中的哪一种?A、用途扩散B、结构扩散C、形态扩散D、方法扩散

考题 “以事物的形态(如形状、颜色、味道、气味、明暗)等为扩散点,设想出利用某种形态的各种可能性。”是发散思维课中的哪一种?A、用途扩散B、结构扩散C、形态扩散D、方法扩散

考题 “人们以解决或制造物品的某种方法为扩散点,设想出该种方法的各种可能性。如尽可能多地写出或说出用“吹”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题,答案可以是吹气球、吹折纸玩具、吹口哨、吹笛子等等。”是发散思维课中的哪一种?A、用途扩散B、结构扩散C、形态扩散D、方法扩散

考题 采用2DPSK的原因是()A.解决误码扩散B.解决相位模糊问题C.提高频带利用率D.容易实现

考题 关于Ca2+通过细胞膜转运的方式,下列哪项描述正确A.以单纯扩散为主要方式B.以易化扩散为次要方式C.有单纯扩散和主动转运两种方式D.有易化扩散和主动转运两种方式

考题 病人感到自己的思想以某种病人可感知的形式向四面八方扩散,该症状符合下述哪项A.强迫性思维 S 病人感到自己的思想以某种病人可感知的形式向四面八方扩散,该症状符合下述哪项A.强迫性思维B.思维奔逸C.思维扩散D.强制性思维E.思维插入

考题 关于Na+跨细胞膜转运的方式,下列哪项描述正确A.以单纯扩散为唯一方式B.以主动转运为唯一方式C.有单纯扩散和易化扩散两种方式D.有易化扩散和主动转运两种方式

考题 让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地没想它的用途.这科训练方式称()。 A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法

考题 水分子跨细胞膜的转运方式为 A.单纯扩散和易化扩散B.单纯扩散和主动转运C.易化扩散和主动转运D.易化扩散和出胞或入胞

考题 A.以单纯扩散为主要方式 B.以易化扩散为次要方式 C.有单纯扩散和易化扩散两种方式 D.有易化扩散和主动转运两种方式

考题 采用2DPSK的原因是()。A、解决误码扩散B、解决相位模糊问题C、提高频带利用率D、容易实现

考题 希望点列举法就是一种让大家将掌握的()等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法。A、逆向思维B、扩散思维C、求异思维D、横向思维

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考题 单选题农业创新的扩散方式中,“辐射式”或“以点带面”指的是()A 传习式扩散方式B 接力式扩散方式C 波浪式扩散方式跳跃式扩散方式

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考题 单选题关于Na+跨膜转运的方式,下列哪项描述正确?()A 以单纯扩散为主要方式B 以易化扩散为次要方式C 以主动转运为唯一方式D 有易化扩散和主动转运两种方式E 有易化扩散和单纯扩散两种方式

考题 问答题如何利用拷贝权来扩散某种访问权?

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