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问答题
简述美国犯罪学家萨瑟兰关于违法犯罪少年的家庭特点。
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考题
()用家庭、学校、同伴等非正式社会控制来解释青少年违法犯罪,认为对青少年违法犯罪产生的最强、最连贯的影响来自于家庭、学校和伙伴的作用。
A.人生发展阶段理论B.系统理论C.逐级年龄非正式社会控制理论D.人类行为与社会环境理论
考题
矫正社会工作领域中的院舍训练，通常是为违法犯罪人员尤其是()而设置的，在不同国家和地区有不同的名称，但一般不外乎中途家庭、寄养家庭、教养院、感化院等。A:违法犯罪青少年
B:违法犯罪妇女
C:违法犯罪流浪人员
D:违法犯罪老年人
考题
如何实行青少年犯罪的综合治理（）A、要了解青少年犯罪和青少年犯罪者的特征B、要特别注意建立和健全家庭与学校这两岸防线C、要注意加强对青少年小群体的指导D、要妥善安置曾有违法行为但已经改造好的违法犯罪者
考题
单选题矫正社会工作领域中的院舍训练，通常是为违法犯罪人员尤其是（）而设置的，在不同国家和地区有不同的名称，但一般不外乎中途家庭、寄养家庭、教养院、感化院等。A
违法犯罪青少年B
违法犯罪妇女C
违法犯罪流浪人员D
违法犯罪老年人
考题
问答题简述为什么青少年时期是违法犯罪的“危险时期”。
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