考题
变义选词即在改变词语意义的前提下选用词语。()
考题
从阅读()看,需要掌握词语释义和品评,读解句子和句群等方法。
A.基础方法B.文本的结构C.思维加工
考题
以如何读解段落的规则为例,来说明一种程序性知识的教案方法。学生读解段落的过程其实就是()。
A原型定向B原型操作C原型内化D原型
考题
从阅读的()看,需要掌握词语释义和品评,读解句子和句群等方法。
A基础方法B文本的结构C不同目的D思维加工
考题
以下词语中今义比古义范围扩大的有（）A、皮B、硕C、涕D、雄E、子
考题
能产生词语新义的修辞方法有（）A、比喻B、借代C、委婉D、割裂E、举隅
考题
训诂学的基本方法有（）A、以行索义B、因声求义C、据文考义D、援事解义
考题
经是佛所说真理，教人趋向解脱的方法，依之而修方能有益。何以读诵就能拔度亡灵，消灾解厄。不知读诵有什么功德？各经何以多赞读诵？
考题
语文教学要重视读解课文。读解课文应抓住的主要环节有哪些？
考题
“不果”的下义词语是（）等，“话剧”的上义词语（）。
考题
因声求义的方法适用于：（）A、探求本义B、说解引申义C、联系同源词D、解释假借义
考题
（）是临时改变词语原有的感情或语体等色彩。A、换义B、别解C、易色D、飞白
考题
词语深层义的读解的方法有（）。A、依据语境考察词语深层的信息容量B、依据语境辨析词语表层义与深层义的反差C、依据语境欣赏寻常词语的内蕴情趣D、依据语境揣摩人物形态心理
考题
（）是利用词语的多义性，在一定的上下文里，将原来表示甲概念的词语巧妙地缓过来表示乙概念。A、换义B、别解C、易色D、飞白
考题
单选题（）是临时改变词语原有的感情或语体等色彩。A
换义B
别解C
易色D
飞白
考题
单选题（）是利用词语的多义性，在一定的上下文里，将原来表示甲概念的词语巧妙地缓过来表示乙概念。A
换义B
别解C
易色D
飞白
考题
单选题因声求义的方法适用于：（）A
探求本义B
说解引申义C
联系同源词D
解释假借义
考题
多选题训诂学的基本方法有（）A以行索义B因声求义C据文考义D援事解义
考题
多选题以下词语中今义比古义范围扩大的有（）A皮B硕C涕D雄E子
考题
填空题“不果”的下义词语是（）等，“话剧”的上义词语（）。
考题
问答题语文教学要重视读解课文。读解课文应抓住的主要环节有哪些？
考题
多选题词语深层义的读解的方法有（）。A依据语境考察词语深层的信息容量B依据语境辨析词语表层义与深层义的反差C依据语境欣赏寻常词语的内蕴情趣D依据语境揣摩人物形态心理
考题
问答题经是佛所说真理，教人趋向解脱的方法，依之而修方能有益。何以读诵就能拔度亡灵，消灾解厄。不知读诵有什么功德？各经何以多赞读诵？