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名词解释题
学习关键期

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考题 与动物的完全依赖本能学习不同，人类的行为学习有时候即便错过了关键期，也能经过补偿学习而可以获得，只是难度加大而已。
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考题 有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是( )A．2—3岁B．3—4岁C．4—5岁D．6—7岁
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考题 与动物的完全依靠本能学习不同，人类的行为有时即使错过了关键期，也能经过补偿学习而获得。
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考题 从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（ ）。A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象
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考题 幼儿是学习口头言语的关键期,约掌握90%。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于个体心理发展关键期的研究认为， 学习书面语言的关键期是 【 】A．0～1岁B．2岁C．3～4岁D．4～5岁
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考题 教学应着眼于学生的( )去选择课程内容。 A.关键期 B.学习兴趣 C.学习动机 D.最近发展区
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考题 出生后6月龄左右是训练婴儿学习咀嚼、吞咽的关键期。
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考题 儿童在关键期的学习一定能达到相对应的效应。
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考题 1-3岁是幼儿口语发展最为迅速的时期，也是学习（）的关键期。
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考题 幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期是（）。A、3岁半左右；B、4岁左右；C、5岁半左右；D、6岁左右；E、4~5岁左右。
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考题 幼儿的关键期为5岁的是（）。A、幼儿动手能力开始发展成熟的关键期B、幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期C、幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期D、幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期E、幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期
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考题 学习关键期
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考题 有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是（）。A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、6—7岁
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考题 学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（）。A、关键期B、最近发展区C、学习D、学习动机
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考题 从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）。A、关键期B、学习准备C、最近发展区D、刻板现象
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考题 学习书面语言的关键期是4-5岁。
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考题 多选题幼儿的关键期为5.5岁半的是（）。A幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期B幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期C幼儿掌握语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期D幼儿悟性开始萌芽的关键期E幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期
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考题 单选题学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（）。A 关键期B 最近发展区C 学习D 学习动机
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考题 单选题从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）。A 关键期B 学习准备C 最近发展区D 刻板现象
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考题 判断题儿童在关键期的学习一定能达到相对应的效应。A 对B 错
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考题 单选题从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（　　）。A 关键期B 学习准备C 最近发展区D 印刻现象
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考题 判断题学习书面语言的关键期是4-5岁。A 对B 错
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考题 多选题幼儿的关键期为5岁的是（）。A幼儿动手能力开始发展成熟的关键期B幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期C幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期D幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期E幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期
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考题 判断题出生后6月龄左右是训练婴儿学习咀嚼、吞咽的关键期。A 对B 错
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考题 多选题以下幼儿的关键期为8岁的是（）。A幼儿自学能力开始形成的关键期B幼儿自我控制和坚持性开始成熟的关键期C幼儿欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期D幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期E幼儿创造性超常能力结构开始建构，并快速发展的关键期
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考题 单选题有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是（）。A 2—3岁B 3—4岁C 4—5岁D 6—7岁
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