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单选题
社会心理学家李雷认为，教育群体中帮助、支持、同情等行为，可导致（）
A

协助和温和

B

尊敬和服从

C

信任和接受

D

劝导和帮助

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考题 陈女士与丈夫离婚导致其精神一蹶不振，从而吸食毒品以缓解精神痛苦，社会工作者李某对其开展服务，帮助陈女士发现行为问题、重塑行为、使其恢复正常生活。在此案例中.社会工作者李某担任了()角色。A:治疗者 B:倡导者 C:关系协调者 D:支持者
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考题 陈女士与丈夫离婚导致其精神一蹶不振，从而吸食毒品以缓解精神痛苦，社会工作者李某对其开展服务，帮助陈女士发现行为问题、重塑行为、使其恢复正常生活。在此案例中，社会工作者李某担任了( )角色。A.治疗者 B.倡导者 C.关系协调者 D.支持者
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考题 陈女士因与丈夫离婚导致其精神一蹶不振，从而吸食毒品以缓解精神痛苦。社会工作者李某对其开展服务，帮助陈女士发现行为问题、重塑行为、使其恢复正常生活。在此案例中，社会工作者李某担任了（ ）角色。A.治疗者 B.倡导者 C.关系协调者 D.支持者
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考题 社会心理学家认为个体之所以会有服从行为，主要的原因有（）A合法权力B责任转移C从众倾向D群体规模E文化背景
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考题 生活中出现的帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让、互助等行为，属于（）A、博弈B、亲社会行为C、人际沟通D、人际吸引
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考题 美国社会心理学家李雷总结出八种人际关系行为模式，其中的观点认为，由管理、指挥、知道、劝告、教育等行为容易导致（）A、敌对和反抗的反应B、信任和接受的反应C、尊敬和服从的反应D、协助和温和的反应
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考题 团结和帮助群众采取社会救助手段所针对的对象主要是社会弱势群体、社会边缘群体等社会特殊群体。
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考题 （）是指个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及倾向。A、亲社会行为B、帮助行为C、同情心D、反社会行为
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考题 学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。A、帮助幼儿掌握交往能力B、帮助幼儿发展交往能力C、引导幼儿遵守规则D、与家人多交往E、与同辈群体交往
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考题 社会心理学家李雷认为，教育群体中帮助、支持、同情等行为，可导致（）A、协助和温和B、尊敬和服从C、信任和接受D、劝导和帮助
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考题 按李雷划分的人际行为模式，由帮助、支持、同情等行为，导致的行为反应是（）A、尊敬B、服从C、接受D、弥助
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考题 多选题学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。A帮助幼儿掌握交往能力B帮助幼儿发展交往能力C引导幼儿遵守规则D与家人多交往E与同辈群体交往
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考题 单选题（）是指个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及倾向。A 亲社会行为B 帮助行为C 同情心D 反社会行为
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考题 单选题美国社会心理学家李雷总结出八种人际关系行为模式，其中的观点认为，由管理、指挥、知道、劝告、教育等行为容易导致（）A 敌对和反抗的反应B 信任和接受的反应C 尊敬和服从的反应D 协助和温和的反应
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