网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
下面的特点不符合成功的第二语言学习者的是(  )。
A

积极用所学语言进行交际

B

表达中既注意语言功能也关注语言形式

C

重视逐字逐句翻译,以保证言语准确性

D

善于把学习和习得结合起来


参考答案

参考解析
解析:
成功的第二语言学习者包括以下几个方面的特点:①明确的学习目的,浓厚的学习兴趣,克服困难的毅力;②积极用所学语言进行交际,不怕犯错误;③既注意语言的功能,又注意表达功能的形式;④把学习和习得结合起来;⑤注意泛听泛读,把握要点和大意;⑥在两种文化之间保持理想的距离,自尊心和移情都要适度。
更多 “单选题下面的特点不符合成功的第二语言学习者的是(  )。A 积极用所学语言进行交际B 表达中既注意语言功能也关注语言形式C 重视逐字逐句翻译,以保证言语准确性D 善于把学习和习得结合起来” 相关考题
考题 成功语言学习者有哪7个特点?

考题 举例说明第二语言学习者语言变异的主要研究范式及其代表人物。

考题 第二语言学习者的态度及其对第二语言习得影响的具体表现如何?

考题 第二语言学习者的变异有哪些特点?

考题 什么是第二语言学习者的语言变异?

考题 影响第二语言学习者个体差异的一般因素有哪些?

考题 第二语言学习者的语言变异有哪些特点?

考题 什么是第二语言学习者的个体差异?

考题 如何看待第二语言学习者的僵化现象?

考题 预测是在对比的基础上对()在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。A、第二语言学习者B、第一语言学习者C、母语学习者

考题 所谓学习者的个体因素,指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、()方面的特点。A、感觉B、大脑C、情感

考题 第二语言教学的根本目的是培养学习者运用()进行交际的能力。

考题 ()是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。A、学习者的年龄B、学习者的文化背景C、学习者的性别D、学子这的情绪

考题 在第二语言学习过程中,当学习者的第一语言和第二语言一致时,学习者会很快掌握第二语言,这种迁移被称为()。

考题 描写是对目的语和()进行详细的、具体的描写,作为对比的基础。A、学习者的第一语言B、学习者的第二语言C、学习者的母语

考题 问答题成功语言学习者有哪7个特点?

考题 填空题在第二语言学习过程中,当学习者的第一语言和第二语言一致时,学习者会很快掌握第二语言,这种迁移被称为()。

考题 单选题下面哪一项不是成功的第二语言学习者应该具备的?(  )A 较高的学能B 积极的态度C 强烈的动机D 较快的语速

考题 填空题第二语言教学的根本目的是培养学习者运用()进行交际的能力。

考题 填空题语言偏误分析是对学习者在第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统的分析,研究其来源,揭示学习者的____,从而了解第二语言习得的过程与规律。

考题 填空题第二语言学习中,学习者的个体因素包括____、____和____。

考题 单选题描写是对目的语和()进行详细的、具体的描写,作为对比的基础。A 学习者的第一语言B 学习者的第二语言C 学习者的母语

考题 单选题第二语言习得过程中产生偏误的原因有多种,但跟下面的哪一种无关?(  )A 学习者母语的干扰B 目的语语法规则的过度类推C 教师所教的内容是错误的D 学习者选择的学习方法不正确

考题 单选题预测是在对比的基础上对()在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。A 第二语言学习者B 第一语言学习者C 母语学习者

考题 填空题汉语作为第二语言教学,是一项在一定教学原则指导下,旨在提高学习者____的教学过程。

考题 单选题()是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。A 学习者的年龄B 学习者的文化背景C 学习者的性别D 学子这的情绪

考题 单选题所谓学习者的个体因素,指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、()方面的特点。A 感觉B 大脑C 情感