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单选题
若用图形表示儿童身高和年龄间的关系，宜绘制（）
A

散点图

B

线图

C

圆图

D

条图

E

直方图

参考答案

参考解析
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考题 下列有关四叉树法表示图形的叙述,错误的是() A、若象限中不包含图形，用E表示B、若象限中包含图形边界，用B表示;C、若象限完全包含图形，用F表示D、树高为n，则叶子数最多为8n。
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考题 由20名20岁青年男子的身高和臂长的直线相关分析知，r=0.7325，若P>0.01，可认为A.身高和臂长间差别有统计学意义B.身高和臂长相差非常明显C.身高和臂长间有一定关系D.身高和臂长间呈正相关关系E.身高和臂长间不存在相关关系
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考题 由20名20岁青年男子的身高和臂长的直线相关分析知，r＝0.7325，若p＞0.01，18，可认为A、身高和臂长间差别有统计学意义B、身高和臂长相差非常明显C、身高和臂长间有一定关系D、身高和臂长间呈正相关关系E、身高和臂长间不存在相关关系
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考题 年龄、身高、体重是用数量来表示的，是指标。( )A．正确B．错误
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考题 单纯用智力年龄来表示智力高低的方法缺乏不同()儿童间的可能性。 A.性别B.来源C.年龄D.出身
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考题 边际产量与平均产量间的关系用图形表示时,边际产量曲线穿过平均产量曲线的最高点。()
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考题 由20名20岁青年男子的身高和臂长的直线相关分析知，r=0．7325，若P 0．01，18，可认为A.身高和臂长间差别有统计学意义B.身高和臂长相差非常明显C.身高和臂长问有一定关系D.身高和臂长间呈正相关关系E.身高和臂长间不存在相关关系
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考题 显示7岁女童身高与体重的关系，宜绘制（）A、散点图B、条图C、线图D、直方图E、半对数线图
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考题 用图形符号绘制，并按已知顺序排列，详细表示电路、设备或成套装置的全部基本组成部分和连接关系，考虑其实际位置的一种简图，称为电路图。
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考题 通过以下操作获得的图片，属于矢量图形的是（）A、在Flash软件中绘制的图形B、用附件中的画图程序绘制的图形C、用Photoshop软件绘制的图形D、用数码相机拍摄的照片
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考题 用表格形式来表示数据间的数量关系称为统计表；用几何图形来表示数据间的数量关系称为（）。A、统计图B、三线图C、折线图D、直方图
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考题 若探讨学龄儿童年龄和身高两变量的数量依存关系，可选用（）。A、Spearman相关分析B、简单回归分析C、两小样本比较的t检验D、配对X2检验E、X2检验
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考题 若用图形表示儿童身高和年龄间的关系，宜绘制（）A、散点图B、线图C、圆图D、条图E、直方图
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考题 若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）儿童间的可比性。A、性别B、来源C、出身D、年龄
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考题 描述某地2009年7岁男孩身高和胸围的关系，宜绘制（）。
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考题 把炉渣的（）和（）的关系用图形表示出来，这种图形称为炉渣的相图。
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考题 尺寸界线表示所标注尺寸的起始和终止位置，用虚线绘制，并应从图形的轮廓线、轴线或对称中心线引出。
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考题 儿童心理发展与（）的增长有着密切的关系。A、儿童年龄B、儿童身高C、儿童体重D、儿童发育
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考题 欲反映身高与体重的相关关系，宜绘制的图形是（）。A、直方图B、散点图C、圆图D、线图E、条图
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考题 用图表示某地某年男性的身高分布，宜绘制（）。A、条图B、百分条图C、线图D、圆图E、直方图
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考题 若用统计图表示两个计量指标之间的数量关系，宜用（）A、直方图B、散点图C、构成图D、直条图
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考题 汽车电路原理图是用电器图形符号，按工作顺序成功能布局绘制的，详细表示汽车电路的全部组成和连接关系，（）的简图。
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考题 单选题儿童心理发展与（）的增长有着密切的关系。A 儿童年龄B 儿童身高C 儿童体重D 儿童发育
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考题 填空题描述某地2009年7岁男孩身高和胸围的关系，宜绘制（）。
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考题 单选题用表格形式来表示数据间的数量关系称为统计表；用几何图形来表示数据间的数量关系称为（）。A 统计图B 三线图C 折线图D 直方图
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考题 单选题欲反映身高与体重的相关关系，宜绘制的图形是（）。A 直方图B 散点图C 圆图D 线图E 条图
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考题 单选题若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）儿童间的可比性。A 性别B 来源C 出身D 年龄
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