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判断题
在内容呈现方面,PPT呈现内容可随机书写
A
对
B
错
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解析:
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考题
梅里尔从()三个方面考察教学材料的设计过程,并提出称之为“成分呈现理论”的设计过程模式。A学习结果分类、呈现形式、规定方法B内容、行为、方式C学习结果分类、呈现形式、方式D内容、呈现形式、学习结果分类
考题
在教学视频的制作过程中,课件或者PPT是十分重要的素材和资料,那么,在PPT的制作上应该考虑到()。A、PPT就是讲稿的精简化,只需要将讲稿上的一些内容复制粘贴过来就可以了B、PPT上的动画越多越好,效果越复杂越好,只有这样才能吸引学生的注意力C、PPT上呈现的内容越多越好,要尽可能全面、详细D、提前设想好PPT的布局,尤其是考虑到文字的位置,人像的位置,而不是简单地用全部屏幕放置教学内容
考题
课堂呈现是指在课程教学过程中科学合理地把课件内容呈现给学生的过程。教师要注意从以下几方面选择恰当的课件呈现方式以争取达到最优化的呈现效果。 1.(); 2.体现呈现层次; 3.选择呈现方式; 4.把握呈现时机。A、分清呈现顺序B、体现呈现形式C、选择呈现媒介D、确定呈现时机
考题
在多媒体作品制作过程中,一般要进行文字稿本和制作脚本的设计,其中文字稿本通常有哪四个部分()。A、序号内容媒体类型呈现方式B、序号内容媒体类型主页面C、设计者内容媒体类型呈现方式D、名称内容媒体类型呈现方式
考题
程序教学的基本环节()已成为CAI的最基本交互环节。A、呈现内容──接受信息──作出反应──及时强化B、接受信息──呈现内容──作出反应──及时强化C、呈现内容──接受信息──及时强化──作出反应D、呈现内容──作出反应──接受信息──及时强化
考题
单选题在多媒体作品制作过程中,一般要进行文字稿本和制作脚本的设计,其中文字稿本通常有哪四个部分()。A
序号内容媒体类型呈现方式B
序号内容媒体类型主页面C
设计者内容媒体类型呈现方式D
名称内容媒体类型呈现方式
考题
单选题梅里尔从()三个方面考察教学材料的设计过程,并提出称之为“成分呈现理论”的设计过程模式。A
学习结果分类、呈现形式、规定方法B
内容、行为、方式C
学习结果分类、呈现形式、方式D
内容、呈现形式、学习结果分类
考题
判断题社区文化在居民构成、文化内容、管理体制、模式等方面均呈现出单一性的特点。A
对B
错
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