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判断题
后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下，不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题，比如司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“穷而后工”说等。
A

对

B

错

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考题 后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下,不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题,司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“穷而后工”说、梁启超的“熏浸刺提”说等是“兴观群怨”中“()”的丰富和完善。 A.诗可以观B.诗可以兴C.诗可以怨D.诗可以群
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考题 后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下,不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题,比如司马迁的“不平则鸣”说、韩愈的“发愤著书”说等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下,不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题,比如司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说以及欧阳修的“穷而后工”说等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 韩愈在《答李翊书》中，继承了孟子的“养气”说，提出了“（）”之论，在《送孟东野序》中则发展了司马迁的“发愤著书”的思想，提出了“（）”论．
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考题 韩愈继承了孟子的“养气”说提出了“（）”之论，又继承了司马迁的“发愤著书”说提出了“（）”论。
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考题 “发愤著书”说的提倡者是（）。A、陆机B、司马迁C、屈原D、韩愈
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考题 试析司马迁“发愤著书”说的理论内涵及其对后世文论的影响。
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考题 司马迁“发愤著书”说的理论内涵及价值。 “发愤著书”的理论意义及价值。
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考题 “盖自怨生”、“发愤著书”等文艺思想的提出者是（）。A、白居易B、司马迁C、韩愈D、龚自珍
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考题 在文学文论上首先提出”发愤著书”的是（），后是司马迁的“（）”说，韩愈的“（）”说，欧阳修的“（）”
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考题 简述司马迁的“发愤著书”说的内涵和影响。
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考题 （司马迁的）“发愤著书”说
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考题 试比较韩愈“不平则鸣”说和司马迁“发愤著书”说的异同。
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考题 “发愤著书”说源自（）A、韩愈B、《毛诗序》C、《尚书》D、司马迁
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考题 问答题司马迁“发愤著书”说的理论内涵及价值。 “发愤著书”的理论意义及价值。
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考题 填空题韩愈继承了孟子的“养气”说提出了“（）”之论，又继承了司马迁的“发愤著书”说提出了“（）”论。
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考题 填空题韩愈在《答李翊书》中，继承了孟子的“养气”说，提出了“（）”之论，在《送孟东野序》中则发展了司马迁的“发愤著书”的思想，提出了“（）”论．
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考题 问答题试比较韩愈不平则鸣说和司马迁发愤著书说的异同。
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考题 问答题简述司马迁的"发愤著书"说的内涵和影响。
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考题 判断题后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下，不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题，比如司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说以及欧阳修的“穷而后工”说等。A 对B 错
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考题 单选题后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下，不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题，司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“穷而后工”说、梁启超的“熏浸刺提”说等是“兴观群怨”中“（） ”的丰富和完善。A 诗可以兴B 诗可以观C 诗可以群D 诗可以怨
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考题 名词解释题（司马迁的）“发愤著书”说
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考题 单选题“发愤著书”说的提倡者是（）。A 陆机B 司马迁C 屈原D 韩愈
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考题 单选题“发愤著书”说源自（）A 韩愈B 《毛诗序》C 《尚书》D 司马迁
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考题 填空题在文学文论上首先提出”发愤著书”的是（），后是司马迁的“（）”说，韩愈的“（）”说，欧阳修的“（）”
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考题 问答题试析司马迁“发愤著书”说的理论内涵及其对后世文论的影响。
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考题 单选题“盖自怨生”、“发愤著书”等文艺思想的提出者是（）。A 白居易B 司马迁C 韩愈D 龚自珍
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