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问答题
陶西平先生就“多元智能理论与新一轮课程改革”这一话题提出了哪些观点?

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考题 我国新一轮基础教育课程评价改革的实质变化具体体现在哪些方面,试联系小学课程改革实际予以分析。

考题 新一轮课程改革中,课程开发的着眼点和目标是_____。

考题 简述多元智能理论的主要观点。

考题 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。A.人本主义理论、智能理论、素质教育理论B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C.人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论D.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论

考题 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

考题 我国新一轮基础教育课程改革提出了“课程目标”,它们指的是()。 A、知识与技能B、过程与方法C、经验与目标D、情感态度价值观

考题 我国新一轮基础教育课程评价改革的实质变化具体体现在哪些方面,试联系中小学课程改革实际予以分析。

考题 基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是( )A.二因素理论B.三维结构理论C.三元智力理论D.多元智能理论

考题 我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标 :_、 _、_。

考题 新一轮课程改革给予学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识,在课程设计取向上以学生发展为本,以理论分析和实践能力的培养为重点。

考题 为什么要推进新一轮课程改革?

考题 维果斯基的发展理论有哪些基本观点?这些观点对当前基础教育课程改革有何启发作用?

考题 新一轮基础教育课程有哪些改革重点?

考题 陶西平先生就“多元智能理论与新一轮课程改革”这一话题提出了哪些观点?

考题 与传统课程相比,我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变?

考题 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。B、人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。C、人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。D、人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。

考题 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()。A、人本主义理论、智能理论、素质教育理论B、人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C、人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论D、人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论

考题 新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。

考题 下列哪一项不是新课程改革的理论基础?()A、人本主义理论B、建构主义的学习理论C、探究教学理论D、多元智能理论

考题 单选题下列哪一项不是新课程改革的理论基础?()A 人本主义理论B 建构主义的学习理论C 探究教学理论D 多元智能理论

考题 问答题分析论述我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点。(我国新一轮课程改革的目标及其特点。)

考题 问答题维果斯基的发展理论有哪些基本观点?这些观点对当前基础教育课程改革有何启发作用?

考题 填空题新一轮课程改革倡导()的课程评价。

考题 问答题与传统课程相比,我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变?

考题 问答题新一轮基础教育课程有哪些改革重点?

考题 单选题新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()。A 人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B 人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C 人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论D 人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论

考题 单选题在西方主要课程理论流派中,布拉梅尔德的理论属于( )。A 社会改造主义课程理论B 活动中心课程理论C 学科结构理论D 多元智能理论