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教学与研究的统一

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考题 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究________,教学论侧重研究“如何教”。

考题 教材编写在内容上要做到( )A.科学性、思想性、效用性统一B.内在逻辑与教学法要求统一C.形式与实质统一D.教学原则与教学方法统一

考题 统观国内外教学论发展的历史,教与学关系问题的研究的范式中,强调教与学是辩证统一,认为教学活动是教师和学生两个主体之间的互动和交往过程的是()。 A.“教”或“学”的研究范式B.“教与学”的研究范式C.“教学”的研究范式D.“教师与学生”的研究范式

考题 地理教学过程的内涵包括()。 A.地理教师教导与学生地理学习的统一B.智力与非智力素质提高的统一C.地理教学活动阶段性与师生心理活动有序性的统一D.地理教学实践与研究的统一

考题 教学设计的一般任务有哪些?() A. 确定教学目标B. 研究和分析教学内容C. 研究学生的特点与需要D. 教学过程相关措施的研究与分析

考题 美国对博士研究生的培养的特点是()。A、注重教学与科研的统一B、重视方法与技能的训练C、强调学科的深入专研D、强调理论与实践相结合

考题 在高等学校科研应遵循的原则中,教学的开展与科研的进行应互为条件、相互促进的原则属于( )。A.社会经济效益与学术水平相统一的原则 B.正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则 C.科研与教学相互促进的原则 D.遵循项目指南与尊重自由选题相结合的原则

考题 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空},教学论侧重研究“如何教”。

考题 支配了德国整个高等教育,并一度使德国成为世界科学中心的是()原则。 A.理论与实践统一 B.做学统一 C.直接经验与间接经验统一 D.研究与教学统一

考题 (  )探索体育教学本质与规律,寻求最优化的教学途经与方法运用于体育教学实施.提高体育教学质量。A.体育教学论的研究对象 B.体育教学论的研究态度 C.体育教学论的研究策略 D.体育教学论的研究方式

考题 “文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。

考题 课程与教学研究关注的实质性范畴是指()A、使其目的和手段呈现政治和社会过程B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C、课程与教学的研究领域D、教学案例等的设计与制作

考题 教学与研究的统一

考题 1810年柏林大学首先提出了“通过研究进行教学”、()的新型教育原则。A、“教学与科研统一”B、“教育性教学”C、全人教育D、遵循自然教学E、“独立与自由统一”

考题 集体备课的科学任务追求就是()。A、统一教案B、统一检测C、统一进度D、教学研究

考题 把课程理论与教学理论放在平列的水平来看,课程论研究的是教学什么,教学论侧重研究的则是怎样教学。

考题 下列属于课程与教学研究技术专业性范畴的是()。A、使其目的和手段呈现政治和社会过程B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C、课程与教学的研究领域D、教学案例等的设计与制

考题 教学设计的一般任务有哪些?()A、确定教学目标B、研究和分析教学内容C、研究学生的特点与需要D、教学过程相关措施的研究与分析

考题 教材编写在内容上要做到()A、科学性、思想性、效用性统一B、内在逻辑与教学法要求统一C、形式与实质统一D、教学原则与教学方法统一

考题 教学原则是教育规律与教学目的的统一。

考题 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。

考题 现代大学的基本理念是,主要包括()。A、大学自治理念B、学术自由理念C、教授治校理念D、教学与研究相统一理念

考题 高等学校科研应遵循的原则有()。A、社会经济效益与学术水平相统一B、正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系C、科研与教学相互促进D、遵循项目指南与尊重自由选题相结合E、支持青年人开拓新的研究领域

考题 最早提出“教学与研究相统一”的大学是()。A、柏林大学B、巴黎大学C、牛津大学D、剑桥大学

考题 单选题集体备课的科学任务追求就是()。A 统一教案B 统一检测C 统一进度D 教学研究

考题 单选题课程与教学研究关注的实质性范畴是指()A 使其目的和手段呈现政治和社会过程B 课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C 课程与教学的研究领域D 教学案例等的设计与制作

考题 多选题教学设计的一般任务有哪些?()A确定教学目标B研究和分析教学内容C研究学生的特点与需要D教学过程相关措施的研究与分析