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单选题
语言训练的最佳时期为（）
A

疾病急性期

B

发病后3～6个月

C

发病后1年内

D

发病1年后

E

发病后2～3年

参考答案

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考题 听障儿童语言训练的内容包括()A、听觉训练B、视觉训练C、触觉训练D、发音训练E、语言理解训练
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考题 脑瘫患儿不是言语治疗的项目为A．日常生活交流能力的训练B．构音训练C．发音训练D．认知训练E．语言交流辅助器具
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考题 0～3岁是学习语言的最佳时期，大脑皮层的（）特别敏感，容易对听到的语音进行记录和整理。A、视觉区B、听觉区C、运动区D、语言区
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考题 核桃授粉最佳时期为（）。
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考题 下例各项不属于语言发育迟缓训练原则大的是（）A、以达到的阶段为出发点B、横向扩展与纵向提高相结合C、语言训练与病因治疗相结合D、强制使用口语表达E、专业训练与家庭训练相结合
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考题 婴儿学习语言的最佳时期为0-3岁。
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考题 婴儿（），是掌握语言的最佳时期A、从出生到1岁B、从出生到3岁C、1岁D、3岁
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考题 儿童时期，特别是几岁以前这一阶段，是人类学习语言的最佳时期，这个时期对聋儿进行康复训练，可以取得理想的效果。（）A、3岁B、4岁C、5岁
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考题 听障儿童语言训练不包括（）。A、听觉训练B、视觉训练C、触觉训练D、发音训练E、语言理解训练
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考题 大学阶段是运动能力发展的最佳时期，重视心肺功能的锻炼，加强耐力训练，有利于提高大学生的运动能力。
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考题 不是脑瘫患儿言语治疗的项目为（）A、日常生活交流能力的训练B、构音训练C、发音内训练D、认知训练E、语言交流辅助器具
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考题 语言训练的最佳时期为（）A、疾病急性期B、发病后3～6个月C、发病后1年内D、发病1年后E、发病后2～3年
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考题 针对语言发育迟缓的训练原则是（）。A、以评定的语言阶段为训练的出发点B、改善和丰富患儿的语言环境C、去除影响患儿语言发展的不良因素D、以上皆是
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考题 针对语言发育迟缓的训练原则（）A、以评定的语言阶段为训练的出发点B、改善和丰富患儿的语言环境C、去除影响患儿语言发展的不良因素D、以上皆是E、以上皆不是
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考题 单选题儿童时期，特别是几岁以前这一阶段，是人类学习语言的最佳时期，这个时期对聋儿进行康复训练，可以取得理想的效果。（）A 3岁B 4岁C 5岁
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考题 单选题针对语言发育迟缓的训练原则（）A 以评定的语言阶段为训练的出发点B 改善和丰富患儿的语言环境C 去除影响患儿语言发展的不良因素D 以上皆是E 以上皆不是
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考题 单选题不是脑瘫患儿言语治疗的项目为（）。A 日常生活交流能力的训练B 构音训练C 发音内训练D 认知训练E 语言交流辅助器具
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考题 单选题该患者的语言训练重点应是（　　）。A 书写训练B 呼名训练C 阅读理解训练D 非语言交流手段的训练E 听理解训练
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考题 多选题听障儿童语言训练不包括（）。A听觉训练B视觉训练C触觉训练D发音训练E语言理解训练
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考题 单选题以下关于语言发育迟缓的治疗原则中说法错误的是（　　）。A 以所评定的语言发育水平为训练的出发点B 训练是一个动态并且是持续进行的过程C 训练是一个由专业言语治疗师全程主导的过程D 训练具有个体的差异性E 家庭在儿童语言训练中占有重要的地位
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考题 单选题该患者的语言训练重点应为（　　）。A 阅读理解训练B 书写训练C 非语言交流手段的训练D 命名训练E 听理解训练
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考题 单选题婴儿进行语言训练，（）是最佳时期。A 2-5岁B 新生儿-1岁C 0-3岁D 6-8岁
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考题 判断题婴儿学习语言的最佳时期为0-3岁。A 对B 错
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