网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
广义的认知概念中,认知的接受过程与传统心理学中的哪些心理活动有关()
A

感觉、知觉、注意、记忆

B

感觉、知觉、动机、性格

C

知觉、动机、记忆、思维

D

感觉、知觉、智能、性格


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题广义的认知概念中,认知的接受过程与传统心理学中的哪些心理活动有关()A 感觉、知觉、注意、记忆B 感觉、知觉、动机、性格C 知觉、动机、记忆、思维D 感觉、知觉、智能、性格” 相关考题
考题 “认知”概念一般与“智力”、“思维”相似。广义上的认知是指思维,而狭义上的认知则指智力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “认知心理学”是一种不同于传统认知学派和认知研究的新的研究角度和方法。()

考题 有关认知的论述,哪些是正确的A、认知具体是指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力,是人类个体内在心理活动的产物。B、我们不能直接看到主体内在的认知过程,但可以通过观察、分析主体认知活动的外在行为来推断其大脑内部进行的认知活动。C、它受遗传因素、生活经验、环境及教育等因素的影响。D、从信息加工的认知心理学的角度来看,认知发展就是人的信息加工系统不断改进的过程。

考题 以下概念中哪些是属于皮亚杰认知发展理论的?() A认知结构B组织和适应C图式D环境影响

考题 新的新行为主义的特点有:A、大胆的使用以往被传统行为主义所摈弃和拒绝的心理学概念,探索认知、思维、意象在行为调节中的作用B、强调行为和认知的结合C、强调自我调节的作用D、强调心理过程的积极与主动性E、坚持客观主义的态度

考题 认知同化理论的核心就是(  ) A.学生能否习得新信息,主要取决于它们认知结构中已有的有关观念 B.加强学生认知结构中与新教材有关的观念 C.学生能否习得新信息,主要在于获得新旧知识的联系 D.加强认知结构的训练,获得良好的认知概念

考题 论述认知心理学中的长时记忆的研究有哪些特点?

考题 认知心理学又叫()。广义的认知心理学包括皮亚杰学派,皮亚杰创立了发生认识论,着力探索智慧的性质,认为智力的本质就是适应。

考题 认知心理学是指凡是研究人的认识过程的,都属于认知心理学。这种说法是认知心理学中的狭义。

考题 广义的心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整协调一致,即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。

考题 概念的同化是指学习者利用原有认知结构中的观念来理解接纳新概念的过程,这是一个接受学习的过程。

考题 目前西方心理学界通常所指的认知心理学是认知心理学中的()。

考题 认知心理学有()之分。A、广义B、狭义C、狭隘

考题 广义的认知概念中,认知的接受过程与传统心理学中的哪些心理活动有关()A、感觉、知觉、注意、记忆B、感觉、知觉、动机、性格C、知觉、动机、记忆、思维D、感觉、知觉、智能、性格

考题 关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为( )。A、认知策略B、认知能力C、基本认知D、元认知

考题 在认知心理学中,当强调的事物形象在心理活动中的再现时,又叫着()。

考题 体育课程的心理学基础中特殊的认知领域属于()。A、身体认知B、行为认知C、情感认知D、综合认知

考题 临床应用中,认知疗法对某一认知过程进行客观量化的工作程序来源于()A、人本主义B、完形心理学C、行为主义D、认知心理学

考题 单选题下列哪项是“通过研究所构建的关于认知的心理学理论,包括自心理学诞生以来所有以认知为研究对象的心理学取向或流派。”()A 广义认知心理学B 认知建构主义C 认知科学D 狭义认知心理学

考题 填空题在认知心理学中,当强调的事物形象在心理活动中的再现时,又叫着()。

考题 单选题消费者购买产品是一系列心理活动过程的产物,心理活动过程是指()。A 认知过程–情感过程–意志过程B 情感过程–意志过程–选择过程C 情感过程–认知过程–意志过程D 情感过程–认知过程–选择过程

考题 问答题涉身认知心理学对传统认知心理学的元理论突破?

考题 判断题概念的同化是指学习者利用原有认知结构中的观念来理解接纳新概念的过程,这是一个接受学习的过程。A 对B 错

考题 名词解释题广义认知心理学

考题 单选题“阐明心理活动的脑基础,揭示心理与脑的关系,探讨心理的神经活动机制”的是()A 符号主义认知心理学B 认知理论C 认知神经科学D 建构主义心理学

考题 问答题简述具身认知心理学对传统认知心理学的突破。

考题 多选题以下有关认知的论述正确的有哪些()A认知具体是指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力,是人类个体内在心理活动的产物B我们不能直接看到主体内在的认知过程,但可以通过观察、分析主体认知活动的外在行为来推断其大脑内部进行的认知活动C它受遗传因素、生活经验、环境及教育等因素的影响D从信息加工的认知心理学的角度来看,认知发展就是人的信息加工系统不断改进的过程