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单选题
护理课程设置的根本依据是（）。
A

科学技术发展

B

医学护理学发展

C

教育科学发展

D

教育目的

E

培养目标

参考答案

参考解析
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考题 教学过程是护理学课程设置的根本依据。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是（ ）A、 课程设置要求B、 课程管理层次C、 课程任务D、 课程内容
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考题 把课程分为必修课程和选修课程的依据是()．A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次
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考题 护理课程设置的根本依据是( )A、科学技术发展B、医学护理学发展C、教育科学发展D、教育目的E、培养目标
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考题 把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次
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考题 不属于社区护理研究方向的是A.发展测量工具B.社区课程设置C.评价药物疗效S 不属于社区护理研究方向的是A．发展测量工具B．社区课程设置C．评价药物疗效D．评价新的护理方法E．比较不同护理措施的效果
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考题 编写教科书最根本的依据是( )A.课程计划 B.课程标准 C.学生需要 D.社会需要
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考题 把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是()。A.课程任务 B.课程设置的要求 C.课程的制定者 D.课程内容的属性
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考题 .在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。这种护理课程设置模式为A.“建筑式”课程设置模式 B.“渐进式”课程设置模式 C.“平行式”课程设置模式 D.“金字塔式”课程设置模式
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考题 不属于社区护理研究方向的是A.护理干预 B.课程设置 C.护理现象理解 D.评价药物效果 E.开发评价工具
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考题 护理的课程设置模式包括“建筑式”_________和_________。
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考题 评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是（ ）A.课程标准 B.教学大纲 C.教学目标 D.课程设置
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考题 进行课程设置具体计划时需注意：（）A、课程设置的总体结构应反映教育方针B、以护理哲理作为课程设计的指导C、课程排列顺序应考虑到课程科目中必要的知识水平D、充分评估课程的参考资料E、区分护理学与其他领域的知识，确定适当的支持课程
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考题 不属于社区护理研究方向的是（）A、发展测量工具B、社区课程设置C、评价药物疗效D、评价新的护理方法E、比较不同护理措施的效果
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考题 设置综合课程的基本依据是什么？
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考题 中学职业技术教育课程设置的主要依据是（）。
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考题 不属于社区护理研究方向的是（）A、护理干预B、课程设置C、护理现象理解D、药物效果评价E、开发评价工具
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考题 护理学课程设置的根本依据是（）A、培养目标B、教学任务C、教学计划D、教育计划E、教学大纲
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考题 把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）A、课程任务B、课程制定者C、课程设置的要求D、课程管理层次
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考题 把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。A、课程任务B、课程设置的要求C、课程的制定者D、课程内容的属性
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考题 把课程分为必修课与选修课的依据是（　）。A、课程任务B、课程制定者C、课程设置的要求D、课程管理层次
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考题 单选题不属于社区护理研究方向的是（）A 护理干预B 课程设置C 护理现象理解D 药物效果评价E 开发评价工具
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考题 单选题把课程分为必修课与选修课的依据是（　）。A 课程任务B 课程制定者C 课程设置的要求D 课程管理层次
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考题 单选题把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）A 课程任务B 课程制定者C 课程设置的要求D 课程管理层次
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考题 多选题进行课程设置具体计划时需注意：（）A课程设置的总体结构应反映教育方针B以护理哲理作为课程设计的指导C课程排列顺序应考虑到课程科目中必要的知识水平D充分评估课程的参考资料E区分护理学与其他领域的知识，确定适当的支持课程
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考题 单选题护理学课程设置的根本依据是（）A 培养目标B 教学任务C 教学计划D 教育计划E 教学大纲
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考题 单选题把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。A 课程任务B 课程设置的要求C 课程的制定者D 课程内容的属性
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